新人教版政治必修1消費及其類型word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-20 03:06本頁面
【導(dǎo)讀】第1課時的教學(xué)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)影響消費的因素、消費的類型、消費結(jié)構(gòu)及恩格爾系數(shù)。的展開鋪墊好了基礎(chǔ)。明我國居民消費結(jié)構(gòu)變動的原因。入分析經(jīng)濟問題的能力及參與經(jīng)濟生活的能力。增強學(xué)生們關(guān)注現(xiàn)實生活的能力與動手能力。通過本框?qū)W習(xí)，對學(xué)生進行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想教育，從而樹立正確的消費觀。總之，社會總體消費水平的高低與人們的收入差距的大小有密切的關(guān)系。最新統(tǒng)計數(shù)字表明，今年1—8月，廣州市居民消費價格總水平較去年同期上升%，漲幅較今年前7個月提高0.2個百分點。鮮菜、蛋、肉禽及其制品等價格上漲所致。而今年上半年，廣州市食品類價格同比上升%。鮮蛋升%，淡水魚和鮮菜均升%，上升面之廣、升幅之大均創(chuàng)近年來新高。如果消費品價格上漲，會引起購買力下降，因而消費需求就降低。費的減少，那么，會使消費支出增加，對人們的生活產(chǎn)生重大影響，嚴(yán)重的會影響社會穩(wěn)定。店位置、服務(wù)態(tài)度、售后服務(wù)都能影響人們的消費。
【正文】 到發(fā)展需要再到享受需要的順序。 教師點撥：剛才在大家的分析中，都提到了食品支出在家庭支出中所占比例的大小，這也就是 我們要學(xué)的 （ 3）恩格爾系數(shù)：即食品支出占家庭總支出的比重，一般恩格爾系數(shù)越大，越影響其他消費支出，特別是影響發(fā)展資料和享受資料的增加，限制消費層次和消費質(zhì)量的提高，因此生活水平就越低，相反恩格爾系數(shù)減小，生活水平就提高，消費結(jié)構(gòu)會逐步改善。我國這幾年因為經(jīng)濟保持了持續(xù)、快速健康發(fā)展的勢頭，所以，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)有了很大改善，消費水平不斷提高。 設(shè)計意圖：本部分知識比較 抽象，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合前面所學(xué)以及貼近學(xué)生生活的案例進行 分析來掌握。 （四）反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測。 教師組織學(xué)生反思總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并進行當(dāng)堂檢測。 設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)并對所學(xué)內(nèi)容進行簡單的反饋糾正。（課堂實錄） （五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了消費結(jié)構(gòu)與類型，那么，消費是在我們什么樣的心理作用下進行的呢？我們應(yīng)該如何進行正確的消費呢？在下一節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)《樹立正確的消費觀》。這節(jié)課后大家可以先預(yù)習(xí)這一部分，著重結(jié)合生活實際分析我們應(yīng)樹立什么樣的消費觀。并完成本節(jié)的課后練習(xí)及課后延 伸拓展作業(yè)。 設(shè)計意圖：布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)，并對本節(jié)課鞏固提高。教師課后及時批閱本節(jié)的延伸拓展訓(xùn)練。 九、板書設(shè)計 一、消費及其類型 (一 )影響消費的因素 1．居民的收入 2．物價水平 3．商品本身 (二 )消費的類型 按產(chǎn)品類型不同， 按交易方式不 同 按消費的目的不同 （三）消費結(jié)構(gòu) 含義 消費結(jié)構(gòu)的變化 恩格爾系數(shù) 十、教學(xué)反思 本課的設(shè)計采用了課前下發(fā)預(yù)習(xí)學(xué)案，學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，找出自己迷惑的地方。課堂上師生主要解決重點、難點、疑點、考點、探究點以及學(xué)生學(xué)習(xí)過 程中易忘、易混點等，最后進行當(dāng)堂檢測，課后進行延伸拓展，以達(dá)到提高課堂效率的目的 這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了影響消費的因素及貸款消費等有關(guān)知識。我們在學(xué)習(xí)中應(yīng)該結(jié)合日常生活中常見的一些感性材料去深刻理解這些知識，把感性知識上升為理性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生分析經(jīng)濟 問題的能力及參與經(jīng)濟生活的能力。 本節(jié)課時間 45 分鐘，其中情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)、檢查預(yù)習(xí) 7 分鐘，精講點撥 8 分鐘，學(xué)生分組討論探究 10分鐘左右，反思總結(jié)當(dāng)堂檢測 5分鐘左右，其余環(huán)節(jié) 15分鐘，能夠完成教學(xué)內(nèi)容。 在后面的教學(xué)過程中會繼續(xù)研究本節(jié)課，爭取設(shè)計的更 科學(xué)，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也希望大家提出寶貴意見，共同完善，共同進步 
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