教師個人年度工作計劃精選-資料下載頁
2025-08-28 13:26本頁面
【正文】 實物。 (二 )、比一比： 比多少 對學生進行互相幫助、樂于助人的思想品德教育。 設(shè)置引人入勝的故事情境，引出學習內(nèi)容。 提供充分的教學資源。 比長短 培養(yǎng)學生愛護學具的好習慣。 教師提供物品、 選取身邊的題材讓學生操作、比較。 (三 )、 1— 5 的認識和加減法第幾： 通過教學，培養(yǎng)學生遵守公共秩序、文明守紀的良好品德。 創(chuàng)設(shè)動畫情境，引導學生觀察，激發(fā)學生學習興趣。 5 以內(nèi)數(shù)的組成 培養(yǎng)學生認真做練習的良好學習習慣，積極動腦思考的學習品質(zhì)，以及合作互助、創(chuàng)新意識和評價意識。 創(chuàng)設(shè)游戲情境， 以小組為單位學習 5 的組成，培養(yǎng)學生的合作意識和合作精神。 5 以內(nèi)的減法 結(jié)合課堂教學滲透環(huán)保教育和遵守公共秩序的思想教育。 自主探討、合作交流的學習方式掌握計算方法。 (四 )、認識物體和圖形 ： 培養(yǎng)學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間概念。 通過數(shù)學活動，培養(yǎng)學生用數(shù)學進行交流、合作探究和創(chuàng)新的意識。 給學生提供充分的動手操作的機會，讓學生通過拼、擺、畫各種圖形，直觀感知各種圖形的特征。 鼓勵學生積極探索，教師要為學生創(chuàng)造 “ 最近發(fā)展區(qū) ” ，讓學生利用已有知識 ，主動探索和發(fā)現(xiàn)新知識。
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