【正文】 隨堂課教學分析匯報制度”，每雙周行政例會上干部要匯報自己在近兩周的聽評課過程中發(fā)現(xiàn)了哪些問題、幫助教師解決了哪些問題，今后工作的基本思路等，干部必須熟悉《課程標準》，力做課改專家。堅持集體備課與個人備課相結(jié)合，學習“教書一生，備課一世”，學習“用一生的工夫準備每一節(jié)課”。堅持每月開展一次學科展示比賽活動。做好假日作業(yè)講評?！　〖訌娍荚?、考卷管理。部門組織的期中、期末等考試，除教師分析外，備課組、教研組要召開考試分析會，認真討論得失，提出教學改進意見，并形成文字上交教學處。學生做的所有試卷，老師都要發(fā)還給學生本人，并請其家長簽字，成績不理想的學生，教師要與其家長溝通。部門組織考試的剩余試卷，教學處要妥善保管，除存檔外，其余的至少要保存一年。　　部門管理要做到精細化——　　第一，處理好改革與質(zhì)量的關(guān)系——要做就做好。英語初小部各項改革成績顯著。但改革是途徑，質(zhì)量才是最終目的。提高教育教學質(zhì)量是學校永恒的主題。當前，初小部重點要抓好班主任的工作質(zhì)量，對孩子“激勵、賞識、參與、期待”，實現(xiàn)“沒有教育不好的孩子，只有不好的教育方法”。重視安全教育，事前要預防，事中要監(jiān)督，教育學生學會自我防護。重視防非、防毒、防火、防流感教育。其次要提高學科課堂教學的質(zhì)量，從興趣入手，研究教法學法，精講多練，“一把鑰匙開一把鎖”，讓每一個孩子都有在課堂上幸福、愉快的記憶。　　第二，處理好創(chuàng)新與鞏固的關(guān)系——好的就堅持。我校的辦學宗旨是要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的成功人士，作為學校自身就必須進行全面的創(chuàng)新。上學期，我總結(jié)全體教師八大創(chuàng)意，這是我們創(chuàng)新的體現(xiàn)。它們是：換個地方，一箭雙雕。系統(tǒng)考慮，快樂學習。挖掘童心，表現(xiàn)真心。家長是寶，花錢又少。讓學生看和做比讓學生聽，要好得多。主題統(tǒng)帥，少走彎路。處處是教育，處處要文化。啟蒙熏陶，一生難忘。初小部教師創(chuàng)意無限，價值無限，有時一個創(chuàng)意，帶來藍天一片。但創(chuàng)新并不等于創(chuàng)造，創(chuàng)新包含在常規(guī)工作之中。好的創(chuàng)新，就要堅持和鞏固，做到制度化、規(guī)范化、常規(guī)化。只有不斷創(chuàng)新、不斷總結(jié)，讓常規(guī)“?！逼饋?，讓常規(guī)“規(guī)”起來，我們的工作才能不斷前進?！　〉谌?，處理好英語環(huán)境與普通話環(huán)境的關(guān)系。課間以講英語為榮，盡量講英語，不能講英語可以講普通話，但杜絕講白話。讓“人人用英語、時時學英語、處處有英語”成為初小部向社會展示的一個亮點?！　羁傉f：“不懂英語、不講英語的教師，就不能在碧桂園學校工作”。繼續(xù)強化教師英語教育責任意識和憂患意識。英語教師——堅持教研備課活動英語化，所有課程教學英語化，對學生做到全英語交流，對英語教師做到全英語交流，對其他教師、家長、來賓等做到用英語問候。非英語教師——堅持日常問候英語化，在課間努力使用英語與學生進行問候、交流，積極充當學生英語口語的交流伙伴。加強教師英語培訓，培訓實行自己培訓、部門培訓、結(jié)對子、上全英課相結(jié)合。部門培訓具體安排是：長周三晚20：1021：30為非英語教師英語考級培訓時間(沒有過一級的教師)。長周五晚為全體英語教師學習培訓時間。短周三晚為非英語教師英語口語培訓時間(已過一級的教師)。嚴格培訓紀律，不遲到，不曠課，全體參與。培訓教師精心備課，嚴格要求，強化訓練，定期考核。充分利用英語老師的資源，建立“結(jié)對子制”，每一名教師都要自己找“英語導師”，隨時隨地學習英語，設(shè)立“導師獎”?！　±^續(xù)強化非英語學科全英語教學。堅持“人人參與，定時上課”。英語科學課努力做到100%全英語教學。數(shù)學課堅持兩周一節(jié)全英語課教學。承擔了綜合能力課的語文教師本學期要上2節(jié)全英語公開教學課。沒有承擔綜合能力課的語文教師，本學期利用閱讀課上1節(jié)全英語公開教學課，內(nèi)容自定。英語教學處要提前公布教師上課時間，歡迎大家聽課指導。　　加強學生英、漢兩種語言閱讀環(huán)境建設(shè)，培養(yǎng)學生做一個愛讀書的人。小學階段，閱讀習慣的培養(yǎng)特別重要，它將跟隨并影響人的一生。美國學校非常重視學生的閱讀能力的培養(yǎng)，每一門課，學生都要讀大量的東西，一周至少要讀幾本書，然后寫大量的讀后分析和體會。有哲人說：“愛學習的人和民族是最可怕的”。本學期。初小部要做好四件事：首先要建立“到處有書讀”的環(huán)境，充實班級圖書角，做到部門申請購買、教師學生自己帶書相結(jié)合。其次組織好學生勤到閱覽室閱讀，勤到新華書店購書。第三上好每天的閱讀課，家庭作業(yè)中要有一定量的閱讀作業(yè)。第四教師要帶頭讀書，并鼓勵家長讀書，以此影響學生讀書。只有閱讀環(huán)境上來了，英語、普通話環(huán)境才能真正再上一個臺階?！　乃茉毂坦饒@精神入手，加強干部、教師隊伍建設(shè)，讓心中永遠有追求?！　∪松非蟮淖罡呔辰缡蔷褡非螅瑢W校經(jīng)營的最高層次是經(jīng)營文化?！　〕跣〔扛刹俊⒔處熞幚砗盟膫€關(guān)系：一要處理好公和私的關(guān)系——處理好個人與時代、社會、學校的關(guān)系，找到人生的立足點。二要處理好行和知的關(guān)系——躬于實踐，勤于讀書，善于交流，精于思考，樂于動筆，創(chuàng)造人生的至高點。三要處理好得與失的關(guān)系——學會辯證地看問題，學會享受孤獨，享受變化，不迷失，找到人生的平衡點。四要處理好物質(zhì)與精神的關(guān)系——物質(zhì)與精神是人前進的兩個車輪。碧桂園學校辦學9年，其成功的關(guān)鍵，不僅僅是碧桂園學校有強大的經(jīng)濟物質(zhì)作后盾，更主要的是碧桂園人有一種創(chuàng)業(yè)精神：特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能貢獻。不斷改革，勇于創(chuàng)新。沒有最好，只有更好。有相當一部分干部、老教師在其中起了模范中堅力量?！　∪说臐摿κ菬o限的，而潛力的源泉永遠在于人的精神世界。讓我們以這些教師為榜樣，不斷進化思想，不斷強健身體，不斷健康心理，不斷修養(yǎng)情緒，不斷磨練意志，不斷鍛造水平。多改變自己，少埋怨環(huán)境。多搶挑重擔，少推卸責任。多吸收，少批判。多研究，少重復。多開放，少封閉。多為成功想辦法，少為失敗找理由。讓我們用自己的雙手創(chuàng)造讓我們憧憬的“看得見、摸得著的未來”。讓“碧桂園創(chuàng)業(yè)精神”在我們身上進一步發(fā)揚光大，讓我們心中永遠有追求。24 / 24