感動中國十大人物事跡材料簡介7篇-資料下載頁
2025-08-28 13:22本頁面
【正文】 民中高一的一次歷史課上，劉秀祥注意到了這對眼神中充滿對知識的渴望卻有些怯怯的雙胞胎姐妹。在了解到了姐妹倆的家庭情況后 ，劉秀祥像哥哥一樣，在生活和學(xué)習(xí)上都盡力幫助她們，以自己的親身經(jīng)歷鼓勵她們。 “ 劉老師的經(jīng)歷和我們有些相似，我們會覺得很有共鳴。當(dāng)時劉老師特意為我們倆姐妹寫了一篇文章《同樣的命運，同樣的堅強》，鼓勵我們。他是我們奮發(fā)讀書，改變命運的精神動力！ ” 說到這里，王代分有些激動。 現(xiàn)在，王代分和王代美已經(jīng)分別從貴州大學(xué)和中國農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)，姐妹倆都選擇回到望謨建設(shè)家鄉(xiāng)。妹妹王代美在望謨縣政府工作，王代分則成為了劉秀祥工作室的一員，看到工作室籌備的消息時，她立刻聯(lián)系劉秀祥表示自己希望加入。 “ 劉老師改變了我們，我們也想回來 改變更多的人。 ” 王代分說。 劉秀祥工作室是在寧波市教育局、黔西南州教育局和望謨縣教育局的支持下建設(shè)起來的。工作室致力于培養(yǎng)更多優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師，幫助更多孩子，將劉秀祥的光和熱輻射到更廣的范圍。 感動中國十大人物事跡材料簡介精選篇 7 楊振寧讀聯(lián)大物理學(xué)系時，給他上一年級普通物理課的是擅長實驗的物理學(xué)家、清華大學(xué)趙忠堯教授，上二年級電磁學(xué)課的是著名學(xué)者、清華大學(xué)吳有訓(xùn)教授，上力學(xué)課的是在廣義相對論等方面頗有研究的著名學(xué)者、清華大學(xué)周培源教授等。 但對楊振寧來說，除了物理系直接教他的這些教授們外，父親楊武之對他的影 響也是相當(dāng)大的。楊振寧在學(xué)校里，遇有不懂的問題、碰上難以處理的事，總是經(jīng)常跑到數(shù)學(xué)系辦公室向父親請教。 楊振寧還多次說過： “ 在聯(lián)大給我影響最深的兩位教授是吳大猷先生和王竹溪先生。 ”1942 年，楊振寧本科畢業(yè)時，選了《用群論方法于多原子的振動》作畢業(yè)論文，并請吳大猷做論文導(dǎo)師。楊振寧在研究生院讀書時，受王竹溪教授的教育和引導(dǎo)，對統(tǒng)計物理發(fā)生了興趣。 1944 年研究生畢業(yè)時，楊振寧請王竹溪教授作碩士論文的指導(dǎo)老師，在其指導(dǎo)下又非常成功地寫出了碩士論文，《超晶格》即為其中的一部分。1983 年王竹溪教授不幸逝世，楊振 寧發(fā)來唁電說： “ 我對統(tǒng)計物理的興趣即是受了竹溪師的影響。 ” 楊振寧還回憶道： “ 以后四十年間，吳先生和王先生引導(dǎo)我走的兩個方向 —— 對稱原理和統(tǒng)計力學(xué) —— 一直是我的主要研究方向。 ” 楊振寧在研究生院期間聽了馬仕俊教授的課后，開始注意 “ 場論 ” ，并對變形物體熱力學(xué)也非常感興趣。 1957 年 12 月 10 日， 35 歲的楊振寧和 31 歲的李政道因共同在美國《物理評論》上發(fā)表《對弱相互作用中宇稱守恒的質(zhì)疑》一文登上了斯德哥爾摩諾貝爾獎領(lǐng)獎臺。其前，楊振寧寫信給吳大猷，感謝吳先生引導(dǎo)他進入對稱原理和群論的領(lǐng)地，并說后來包括宇稱守恒在 內(nèi)的許多研究工作，都直接或間接地與吳先生 15 年前介紹給他的那個觀念有關(guān)。
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