政治教師個人工作計劃模板5篇-資料下載頁
2025-08-28 13:20本頁面
【正文】 現(xiàn)實情況下，自己未必能夠得到的教學(xué)成果。特別是政治成績在中考中分?jǐn)?shù)所占比例不大，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高 ，不過我相信我會憑借自己的努力，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)得到更大的進(jìn)步 ! 政治教師個人工作計劃 5 一、指導(dǎo)思想： 結(jié)合九年級學(xué)生特點，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，健全人格，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。實施素質(zhì)教育，提高教育教質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生。 二、基本情況分析： 九年級學(xué)生即將完成九年義務(wù)教育學(xué)業(yè) ,面臨著人生的一次重大選擇。大多數(shù)同學(xué)都能夠很好地把握自己的人生航標(biāo) ,對成才和擇業(yè)之路能做出正確的選擇 ,因而在學(xué)習(xí)上有一定的學(xué)習(xí)興趣 ,學(xué)習(xí)比較認(rèn)真刻苦 ,經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)積累了豐富的 ,有了一定的分析問題解決問題的能力。 但是通 過上學(xué)期情況來看 ,學(xué)生會讀圖、識圖、漫畫分析的只有三分之二。許多學(xué)生還沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法 ,他們停留在 “ 上課記筆記 ,考試靠筆記 ,考后不理解 ” 的應(yīng)試教育的一套。還是不會 “ 注意觀察 ” 、“ 思考理解 ” 、 “ 識記聯(lián)想 ” 、 “ 應(yīng)用遷移 ” 。停留在 “ 攙著走 ”, 甚至 “ 牽著走 ” 或 “ 推著走 ” 的水平上 ,碰到不懂的問題 ,任其自然。有相當(dāng)一部分學(xué)生自己不會查找材料 ,不能分析資料、運用資料獨立完成布置的學(xué)習(xí)任務(wù) ,要靠老師指導(dǎo)才能完成。 三、教材分析： 教材遵循課程功能的多元化指向，十分關(guān)注學(xué)生的實際生活、關(guān)注學(xué)生的情感體驗，關(guān)注學(xué)生的道德生活，使課堂不僅是知識傳授的殿堂，更是人格養(yǎng)成的殿堂。為此，教材滲透著情感、態(tài)度、價值觀的內(nèi)容，為教師和學(xué)生提供了生動豐富的道德、人文因素。為教師創(chuàng)造性地展示教學(xué)才能提供了平臺，另一方面也為學(xué)生創(chuàng)造性地自主學(xué)習(xí)和多獲取知識提供了空間。教材十分關(guān)注教師與學(xué)生交往、互動，為師生相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充提供了時間與空間，從而使教師和學(xué)生實現(xiàn)知識共享、教學(xué)相長，達(dá)到共同發(fā)展。 《思想品德》九年級 (全一冊 )教材共分四單元十課，設(shè)計了 28 個框。從總的設(shè)計思路來看，第一單元“ 承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會 ” 開門見山，讓學(xué) 生在正確認(rèn)識個人與集體、社會關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟?qū)ψ约?、對家庭、對集體、對社會所應(yīng)負(fù)的責(zé)任，增強責(zé)任意識，做一個負(fù)責(zé)任的公民。第二單元 “ 了解祖國愛我中華 ” ，從作為一個中國公民所應(yīng)負(fù)的社會責(zé)任和肩負(fù)的使命這一邏輯角度與第一單元相承接，引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際生活出發(fā)，了解我們偉大祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的 .民族精神，增進(jìn)對社會主義祖國的熱愛之情。從大的邏輯來看，第三單元 “ 融入社會肩負(fù)使命 ” 也是從責(zé)任與使命這一角度切入的。如果說第二單元主要是從宏觀的角度進(jìn)行概略性的描繪，第三單元則從政治生活 、經(jīng)濟(jì)生活與文化生活三個維度作具體的介紹，幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度、基本政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，以利于學(xué)生更好地參與社會生活。第四單元 “ 滿懷希望迎接明天 ” ，從社會與個人兩個角度，引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。這樣，全書四個單元貫穿 “ 責(zé)任與使命 ” 這一核心價值觀，凸顯 “ 承擔(dān)社會責(zé)任迎接希望明天 ” 這一主題。九年級面臨著升學(xué)考試，最后要留出時間來復(fù)習(xí)。我打算在這學(xué)期把九年級全一冊上完，下學(xué)期進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。 四、教 學(xué)目標(biāo)、措施與方法： ，調(diào)動積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想 。 ，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí) 。 、突出重點，培養(yǎng)學(xué)生堅強意志，能夠堅持學(xué)習(xí)。 ,加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng) ,注重教學(xué)的過程和方法 ,知識和能力 ,情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實。 政治教師個人工作計劃模板 5 篇
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