幼兒園20xx-20xx學年度教研計劃范文-資料下載頁
2024-09-06 13:14本頁面
【正文】 定稿。 (第三周 ) (2)大班組和小班組結合交往禮儀聯(lián)合開展 “ 大手拉小手 ” 半日活動。 (第四周 ) (3)結合國慶節(jié)，中班組開展 “ 迎國慶 ” 半日活動。 (第四周 ) (4)各年級組開展禮儀教學一課二研活動。 十月 完成 2024 州市陶研會的論文收集工作 (第五周 ) 開展園內專項調研 :環(huán)境與區(qū)域。 (第五周 ) 研討活動 “ 種植園地創(chuàng)設 ” 。 (第五周 ) 園內開展 5 年教齡以上教師的優(yōu)質課評比活動。 (第六周 ) 觀摩 “ 新城戶外建構游戲階段成果展示 ” 活動 (第六周 ) 參加 “ 中心青年教師優(yōu)質課評比 ” 的觀摩活動。 (第七周 ) 空班教師參加 “ 星晨網(wǎng)絡培訓健康領域第二期 ” 培訓。 (第八周 ) 各教研組開展一課二研活動， (鼓勵年輕教師結合藝術、健康領域進行原創(chuàng)教案 ) 禮儀課題活動： (1)完成課題成果 “ 禮儀隨筆與個案 ” 、 “ 禮儀論文 ” 的整理工作。 (第九周 ) (2)理論學習：教師工作環(huán)境禮儀 “ 選自《師德與教師禮儀》 p235 頁 ”( 第五周 ) (3)結合重陽節(jié)，大班組開展 “ 走進敬老院 ” 半日活動 (第七周 ) 十一月 鼓勵教師進行原創(chuàng)教案參加 “ 太倉市太倉市優(yōu)質課評比活動 (第十周 ) 組織教師參加清荷工作室之學科組活動。 (第十一周 ) 開展研討活動：區(qū)域游戲中環(huán)境的創(chuàng)設與材料的投放 (以年級組開展 )(第十一周 )。 組織教師參加幼教中心 “ 環(huán)境與區(qū)域 ” 專題論壇。 (十二周 ) 結合幼兒園一日活動，對各年齡段幼兒進行半日調研活動。 (第十三周 ) 各教研組開展一課二研活動， (鼓勵年輕教師結合藝術、健康領域進行原創(chuàng)教案 ) 禮儀課題活動： (1)完成課題成果：禮儀兒歌、禮儀故事、禮儀教案等資料的整理工作。 (第十二周 ) (2)理論學習：教師外在形象禮儀 “ 選自《師德與教師禮儀》 p205 頁 ”( 第十一周 ) (3)結合健康節(jié) ,開展 “ 我是小小升旗手 ” 活動。 (第十周 ) (4)結合半日調研活動，重點研討 :禮儀在課堂、游戲中的滲透。 (第十三周 ) 十二月 組織教師參加《幼兒發(fā)展檔案》第三期的專題研究 (第十四周 ) 組織教師參加中心 “ 星晨網(wǎng)絡培訓健康領域第三期 ” 培訓 (第十四周 ) 開展園內研討活動：美術作品講評環(huán)節(jié)的設計。 (第十五周 ) 組織教師參加太倉市學科帶頭人教學觀摩展示 (第十五周 ) 組織教師參加太倉市園本教研觀摩活動 (第十六周 ) 組織教師參加清荷工作室之學科組活動 (第十七周 ) 各教研組開展一課二研活動， (鼓勵年輕教師結合藝術、健康領域進行原創(chuàng)教案 ) 禮儀課題活動： (1)完成課題結題匯報稿 (第十七周 ) (2)理論學習：誠實的品質 “ 選自品質塑造孩子的一生 ” 第一章 (第十五周 ) (3)開展禮儀月系列活動：禮儀活動倡議書宣傳、 各班禮儀照片宣傳版設計、小班穿衣服比賽、中班禮儀兒歌比賽、大班禮儀故事比賽、愛心義賣、頒發(fā)禮儀獎狀等等。 一月 組織空班教師參加 “ 星晨網(wǎng)絡培訓健康領域第四期 ” 培訓 (第十九周 ) 組織教師參加 “ 清荷工作室之學科組活動 ”( 第二十周 ) 研討活動：放學前快樂十分鐘 (第二十周 ) 召開組長會議，研討教研組總結的撰寫，臺賬的整理打包并上交。 (第二十一周 ) 禮儀課題活動： (1)理論學習：獨立的品質 “ 選自品質塑造孩子的一生 ” 第二章 (第二十周 ) (2)課題成果展示交流，將三年的課題資料整理打包。 (第二十一周 ) 下頁還有更多幼兒園 20242024 學年度教研計劃范文
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