小學體育二年級上冊教學計劃20xx-資料下載頁
2025-08-28 13:06本頁面
【正文】 育教材主要選取田徑 (跑、跳、投 )，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高 。并挖掘生活中的實用技能。并透過體育鍛煉，培養(yǎng)群眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。 三、教學目標 具有用心參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動 。認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動 獲得運動基礎(chǔ)知識 。學習和應(yīng)用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等 。做出基本體操的動作 。做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等 。安全地進行體育活動 .獲得野外活動的基本技能。 構(gòu)成正確的身體姿勢 。發(fā)展體能 (發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)潛力 )。具有關(guān)注身體和健康的意識。 學會透過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn) 。觀察并簡單描述退步或失敗時的情緒。根據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。 透過體育鍛煉，培養(yǎng)群眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。 四、教學措施 采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。 小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生 鍛煉身體的效果。 因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。 高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。 五、教學進度表周 教學工作計劃
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