新課標(biāo)人教版3-1選修三22電動(dòng)勢(shì)9-資料下載頁
2024-11-20 02:51本頁面
【導(dǎo)讀】能轉(zhuǎn)化為電勢(shì)能的裝置；知道電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。本節(jié)概念抽象，電動(dòng)勢(shì)是本章重點(diǎn)概念，也是本章的難點(diǎn)。教科書提出了“非。靜電力”，讓學(xué)生從功和能角度理解非靜電力，知道非靜電力在電路中的作用，本節(jié)是為后面學(xué)習(xí)閉和電路歐姆。學(xué)生在初中已經(jīng)分析過電路，但沒有深入研究過電源的作用。習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)電場(chǎng)有一定的了解，對(duì)電場(chǎng)內(nèi)功與能的轉(zhuǎn)化關(guān)系有一定的掌握。對(duì)于本節(jié)的教學(xué)中學(xué)生對(duì)電動(dòng)勢(shì)的概念及其本質(zhì)理解起來可能有一定的難度。，能區(qū)分電動(dòng)勢(shì)和電壓。的本領(lǐng)大小的物理量。、解決物理問題的方法。確地獲取知識(shí)的方法.，感受現(xiàn)代科技的不斷進(jìn)步.計(jì)算機(jī)視頻展示儀學(xué)生電壓表電鍵不同阻值的電阻導(dǎo)線若干。類比探究，得出結(jié)論①非靜電力的作用。⑵在恒定電場(chǎng)中，自由電子。定向移動(dòng)的速率是否變化？正電荷移動(dòng)的說法。勻速向上拉起一重物，功，重力勢(shì)能增加。力，重力做功相當(dāng)于電場(chǎng)力做功，一個(gè)人兩次投擲同一只鉛球，②鉛球離開手時(shí)所獲
【正文】 通過比較使學(xué)生進(jìn)一步理解 九 ﹑ 【板書設(shè)計(jì)】 1． 電源： 電源是通過非靜電力做功把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢(shì)能的裝置。 【注意】在不同的電源中，是不同形式的能量轉(zhuǎn)化為電能。 2． 電動(dòng)勢(shì) 4．電源的內(nèi)阻 小結(jié)：電動(dòng)勢(shì)和電壓不是一回事，電源電動(dòng)勢(shì)由電源特性決定，故電源電動(dòng)勢(shì)是一定值。 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：①將同一電池接入你自己設(shè)計(jì)的不同電路 ，測(cè)量電池兩端電壓。②用電壓表直 接接到電池兩端，測(cè)量電池兩端電壓。 闡述：電池上的標(biāo)志不是電壓，它其實(shí)就是電動(dòng)勢(shì)。電動(dòng)勢(shì)是電源的重要參數(shù)，取決于電池正 ﹑負(fù)極材料及電解液的化學(xué)性質(zhì)，跟電池的大小等外界因素?zé)o關(guān)。在數(shù)值上，電動(dòng)勢(shì)等于電源未接入電路時(shí)電源兩端的電勢(shì)差。（電壓） 而電池是由導(dǎo)體組成，所以也有電阻，這個(gè)電阻叫內(nèi)阻。它也是電池的重要參數(shù)。 把 能轉(zhuǎn)化為＿＿能的本領(lǐng)。 電壓：反映把 能轉(zhuǎn)化為 能的本領(lǐng)。 ①不同的電路，同一電池兩端電壓 （相同或不同），且都比標(biāo)志的要 （大 ﹑ 小或等于）。②測(cè)量值幾乎等于標(biāo)志的數(shù)值。 電動(dòng)勢(shì)的本質(zhì) 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和開放性思維。 解決開始的問題。 （ 1）定義： （ 2）定義式 ： E=W/q 單位：伏（ V） （ 3） 物理意義：表示電源把其它形式的能（ 非靜電力做功 ）轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)大小。 【注意】：電動(dòng)勢(shì)的大小由電源中非靜電力的特性（ 電源本身 ）決定，跟電源的體積、外電路無關(guān)。 3．電源的內(nèi)阻 （ r） :電源內(nèi)部的電阻。 十 ﹑ 【 布置作業(yè) 】 課后習(xí)題： 2﹑ 3。 十一 ﹑ 【教學(xué)反思】 1. 電動(dòng)勢(shì)這一概念非常抽象，但通過生活中的實(shí)例并結(jié)合類比法，學(xué)生對(duì)電源的作用以及電動(dòng)勢(shì)概念的理解就沒有問題。 ，是物理學(xué)的根本。我們?cè)谥R(shí)傳遞的過程中關(guān)鍵是要讓學(xué)生自己理解﹑建立知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過引導(dǎo)的方式培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題﹑提出問題﹑分析問題﹑解決問題的能力。
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