【導(dǎo)讀】電動勢的概念比較抽象,是教學(xué)中的一個難點。但學(xué)生對各種電源比較熟悉,所以本設(shè)。計從介紹各種電源開始,明確本節(jié)課要研究電源的共同特性。通過對電路中產(chǎn)生持續(xù)穩(wěn)定電。流原因的探討,使學(xué)生知道電源工作過程中電源內(nèi)部存在非靜電力的作用。在學(xué)習(xí)閉合電路的基礎(chǔ)上介紹外。在閉合電路中能量轉(zhuǎn)化的討論中采用類比兒童乘坐滑梯的方法幫助學(xué)生理解。師生互動式的分析討論,逐步明確電路中形成持續(xù)電流的原因。利用多媒體動畫形象地將形。而又由于A、B之間存在高度差,故欲使水能流回。到A池,應(yīng)克服重力做功,即需要提供一個外力來實現(xiàn)該過程。兩者相比,重力相當于電場力,重力做功相當于電場力做功,重力勢能相當于電勢能,電源是通過非靜電力做功把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢能的裝置。通過演示實驗讓學(xué)生直觀感受內(nèi)電阻的存在。