【導(dǎo)讀】電動(dòng)勢(shì)的概念比較抽象,是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。但學(xué)生對(duì)各種電源比較熟悉,所以本設(shè)。計(jì)從介紹各種電源開(kāi)始,明確本節(jié)課要研究電源的共同特性。通過(guò)對(duì)電路中產(chǎn)生持續(xù)穩(wěn)定電。流原因的探討,使學(xué)生知道電源工作過(guò)程中電源內(nèi)部存在非靜電力的作用。在學(xué)習(xí)閉合電路的基礎(chǔ)上介紹外。在閉合電路中能量轉(zhuǎn)化的討論中采用類(lèi)比兒童乘坐滑梯的方法幫助學(xué)生理解。師生互動(dòng)式的分析討論,逐步明確電路中形成持續(xù)電流的原因。利用多媒體動(dòng)畫(huà)形象地將形。而又由于A、B之間存在高度差,故欲使水能流回。到A池,應(yīng)克服重力做功,即需要提供一個(gè)外力來(lái)實(shí)現(xiàn)該過(guò)程。兩者相比,重力相當(dāng)于電場(chǎng)力,重力做功相當(dāng)于電場(chǎng)力做功,重力勢(shì)能相當(dāng)于電勢(shì)能,電源是通過(guò)非靜電力做功把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢(shì)能的裝置。通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生直觀感受內(nèi)電阻的存在。