【正文】 初中學校工作目標計劃 5 督導(dǎo)工作是聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)與各處室以及教職工的紐帶，教育教學督導(dǎo)對學校日常教學工作管理具有督促落實功能，激勵功能，指導(dǎo)功能和信息反饋功能。督導(dǎo)人員應(yīng)有監(jiān)督與檢查意識，指導(dǎo)意識，反饋意識。為了提高學校執(zhí)行力，為學校教育教學決策提供依據(jù)。特定本學年度的工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 以學校的辦學宗旨為指導(dǎo)，以學生進步、家長滿意為抓手，以謀學校發(fā)展、促穩(wěn)定、創(chuàng)佳績?yōu)槟繕?，貫?“ 以人為本 ” 的管理思想，嚴抓管理 (強化工作執(zhí)行力 )，狠抓教學 (抓中心工作和薄弱環(huán)節(jié) )，細抓服務(wù) (提升人員工作態(tài)度 )，突出抓好學校中心工作，充分發(fā)揮督導(dǎo) 室的檢查、督促、幫助、指導(dǎo)的 .職能。 二、工作原則 以公平、公正、實事求是為原則，以規(guī)范教學過程管理、教育服務(wù)為重點，以規(guī)范學生行為習慣、強化師生管理為要點，變 “ 終結(jié)評價和事后督導(dǎo) ” 為過程督導(dǎo)，重平時，抓環(huán)節(jié)，客觀評價各職能處室的工作的績效性和教師教學工作的有效性，提高班級管理實效，落實管理責任，建立科學評價機制，謀求一中各項工作又快又好的發(fā)展。 三、工作要求 按 “ 精益求精，有所創(chuàng)新 ” 的要求，使教育教學督導(dǎo)工作規(guī)范化、制度化、科學化，為促進教風、學風上臺階，不斷提升教學質(zhì)量，為學校穩(wěn)步發(fā)展打下扎實良好的基礎(chǔ) 。 全面督查各處室的工作計劃落實情況，對各處室貫徹落實和各項規(guī)章制度進行督導(dǎo)評估檢查指導(dǎo)，以《學校工作計劃》為指針，努力規(guī)范處室管理，增強各處室之間的相互協(xié)調(diào)性，并對有關(guān)處室工作進行督察、督查、指導(dǎo)，及時提出建議和意見，供有關(guān)處室參考，保證學校的決策及各項工作目標的實現(xiàn)。， 按校黨支部和校長辦公會的要求，對學校教育教學工作進行 監(jiān)督和檢查。規(guī)范教學秩序，關(guān)注教情變化，把握師生思想動態(tài)，強化薄弱環(huán)節(jié)督查。對各部門負責人履行工作職責的情況進行督導(dǎo)評估檢查。及時提出建議和意見，供有關(guān)處室參考。 把 “ 課 內(nèi)比教學，課外訪萬家 ” 的活動作為本學期督導(dǎo)工作的重點， 圍繞教學和管理工作中心，認真執(zhí)行檢查性聽課制度，召集有關(guān)教師和學生的座談會，了解教學工作的有關(guān)情況，向各班級處室或教師本人及時反饋并提出加強與改進的建議和意見。 經(jīng)常深入課堂，了解各門課程的教學內(nèi)容、教學方式、教學手段、教學效果等情況，指導(dǎo)青年教師改進教學方法，提高教學質(zhì)量。加強考風建設(shè)，做好考試工作的監(jiān)督和檢查工作。開展調(diào)查研究，及時收集掌握對教學改革、教學管理、教學質(zhì)量、課程建設(shè)等方面的意見和建議，反饋給各有關(guān)處室和學校領(lǐng)導(dǎo)。 督促落實影 響學校行政管理效能行為責任追究辦法，狠抓常規(guī)管理的督查，督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)決策、批示、交辦事項的落實情況。督促落實學生管理的各項制度，做好學校學生的常規(guī)管理。有針對性的進行專項調(diào)研工作，發(fā)揮智囊和參謀作用，撰寫督導(dǎo)簡報，及時反映學校教育教學動態(tài)。 督導(dǎo)工作以導(dǎo)為主，以服務(wù)為手段，建立學生課堂信息員隊伍，建立教學信息收集的第二渠道，積極提供有利于教學工作和有利于提高教學質(zhì)量的建議，以真實的教學信息為學校工作決策提供參考價值。 督促后勤管理落實情況，切實做好為學生服務(wù)監(jiān)督員，收集學生、家長對后勤服務(wù)的意見和建議 ，反饋相關(guān)處室。 督導(dǎo)室全體成員要認真學習貫徹執(zhí)行各項法律法規(guī)政策，要增強責任感和使命感，向?qū)W校負責，向?qū)W生負責，向家長負責，向社會負責，努力保證和不斷促進教學質(zhì)量的提高。在工作過程中端正工作態(tài)度，改進工作方法，提高工作效率，誠懇、熱情、周到、細致、主動地服務(wù)于各級領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)于教師、服務(wù)于學生。 四、具體措施 努力提高自身素質(zhì)。督導(dǎo)室工作人員一定要以身作則，從嚴要求自己，在執(zhí)行學校管理工作中，要求別人做到的，自己首先要做到。增強事業(yè)心和責任感，公平公正、盡職盡責的完成各項工作。 研究學校管理，協(xié) 助校長強化執(zhí)行力。在督導(dǎo)工作中堅持對事不對人的原則，嚴格按規(guī)章制度辦事，促使學校的各項管理工作正常有力地運行。 以教學為中心，注重督導(dǎo)每日的常規(guī)教學，深入課堂調(diào)研，優(yōu)化教學過程，確立質(zhì)量意識，使我校的教學質(zhì)量不斷邁上新臺階。多渠道、全方位，深入教學第一線，采取聽課、檢查、抽查、座談、引導(dǎo)、指導(dǎo)等多種形式，以其獲得準確的教學信息，做到有的放矢。有針對性的調(diào)查研究新的教學方法、新的教學手段，做好教改研究工作，提升教學質(zhì)量。 采用巡查、聽課、深入辦公室、召開師生座談會，召集學生、家長問卷調(diào)查等形式開展督導(dǎo) 工作，建立科學評價機制，規(guī)范 評先表模工作。 督促后勤人員強化服務(wù)意識，做好服務(wù)安全保衛(wèi)工作。促使學生公寓和餐廳成為學校服務(wù)工作的兩大亮點。 突出指導(dǎo)性，定期對各科室的工作進行檢查評比，對出現(xiàn)的問題及時下達整改 通知，督促相關(guān)處室整改落實到位。 勤溝通多交流。勤溝通多交流這是做好督導(dǎo)室工作的基礎(chǔ)，督導(dǎo)室工作不但要與各教學管理部門勤溝通多交流，更要與教師勤溝通多交流、與學生勤溝通多交流。交流信息，掌握情況，協(xié)調(diào)一致，共同努力，做好各項教學工作。 虛心學習外校督導(dǎo)管理的先進經(jīng)驗，使我校的督導(dǎo)工作 不斷有新的起色。 五、分月工作安排 九月份 研討開學后學期督導(dǎo)工作，制定督導(dǎo)室工作計劃，完善督導(dǎo)信息員制度，暢通教育教學信息反饋渠道。 督查各部門做好開學準備工作。 協(xié)同總務(wù)處、政教處對學生宿舍安全 。食堂、商店食品安全的檢查。 各年級、教研組工作計劃督查落實 。 督查值日管理，檢查學校對考勤、升旗儀式、早操等要求的落實情況。 督查各年級、抽查教研組教學工作開展檢查情況 班級文化建設(shè)督導(dǎo)檢查。 督查學生行為規(guī)范履行情況。 督查處室特色活動、課外活動開展情況 配合做好每周一次的各處室工作落實情況，寫好通報日志。 十月份 專項調(diào)研政教處關(guān)于學生養(yǎng)成教育特別是文明禮貌教育的實施細則及執(zhí)行方案。 年輕教師課堂教學常規(guī)督導(dǎo)。 督導(dǎo)評估我校學生學習習慣情況，寫好書面報告 。 一年級班風、學風建設(shè)督導(dǎo)調(diào)研。 教育教學督導(dǎo)反饋，教育教學督導(dǎo)通報 。 各年級培優(yōu)工作的督導(dǎo)調(diào)研。 期中考試命題及準備工作督導(dǎo)檢查 督查教職工上班紀律。督查值班到崗、到位情況，加強值班管理。 配合做好每周一次的學校領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)場辦公及督查。出《督查通報》 十一月份 各年級學科競賽機制的建立和的督查 。 期中考試考風考紀督查。 各年級期中表彰大會、學生家長會準備及召開情況督查。 專項督查音、體、美、信息技術(shù)課堂教學情況。 學校安全管理督查 期中班主任總結(jié)會、質(zhì)量分析會的督促檢查。 十二月份 班風、學風建設(shè)督導(dǎo)調(diào)研。 教育教學督導(dǎo)反饋，教育教學督導(dǎo)通報 。 晚會的籌辦情況 配合做好每周一次的學校領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)場辦公及督查，出《督查通報》。 一月份 督促完善教師業(yè)務(wù)檔案 。 學期學生對教師課堂教學的信息反饋。 3 、開展情況督查。 督導(dǎo)室總結(jié)工作，教育教學督導(dǎo)反饋。 配合教務(wù)處開展實驗、多媒體課的檢查、評估活動。 整理檔案、小結(jié)工作、上交各項材料。 教師評優(yōu)評先 初中學校工作目標計劃相關(guān)：