【導(dǎo)讀】的主觀愿望和追求應(yīng)該與國家和民族的利益一致,樹立正確的人生態(tài)度,形成獨(dú)立健全的人格。分析袁世凱復(fù)辟帝制時(shí)各政治勢力的反應(yīng)。在特定歷史條件下簡要評價(jià)。歷史事件和歷史人物,認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的趨勢。重點(diǎn)袁世凱復(fù)辟帝制;軍閥割據(jù)出現(xiàn)原因。袁世凱竊取大總統(tǒng)職位,標(biāo)志著辛亥革命失敗,北洋軍閥統(tǒng)治建立。閥肆意踐踏民主、破壞共和,推行賣國獨(dú)裁、復(fù)辟帝制的反動(dòng)政策。引導(dǎo)學(xué)生看書,了解宋案始末,揭露袁世凱獨(dú)裁統(tǒng)治的丑惡嘴臉。職務(wù),并派兵南下進(jìn)攻江西和南京。興在南京立即響應(yīng)。陷南昌,占領(lǐng)江西,9月1日又攻占南京,各省相繼取消獨(dú)立。孫中山、黃興先后流亡日本,繼續(xù)從事反對袁世凱的斗爭。至還可以指定繼承人。6月6日,袁世凱絕望而亡,護(hù)國戰(zhàn)爭隨之結(jié)束。帝制違背人民的意愿。革命取得徹底勝利;資產(chǎn)階級共和國的方案不能拯救中國。姓生活在水深火熱之中。能夠激起學(xué)生的愛國情操。