關(guān)于新教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文8篇-資料下載頁(yè)
2025-08-28 12:39本頁(yè)面
【正文】 。然后 ,開(kāi)始上課 ,而在這期間 ,我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流 ,吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。 ,我不僅僅只限于教學(xué)工作 ,而且根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況 ,開(kāi)展了大量有益的活動(dòng) ,豐富了實(shí)習(xí)生活。我 們和學(xué)生 ,我們即是實(shí)習(xí)老師 ,又是學(xué)生的知心朋友 ,但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友 ,空余時(shí)間和學(xué)生一起玩 ,做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片 ,加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情 ,而在上課、考試時(shí) ,對(duì)他們提出了很高的要求 ,又要有一定的嚴(yán)肅度 ,這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。 新教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)【篇七】 第一周的實(shí)習(xí)生活，我們對(duì)一切都是新奇的，我們都知道要盡快適應(yīng)這兒的生活習(xí)慣，和工作節(jié)奏。我們宿舍還有其他三個(gè)小伙伴，我們不管在生活還是工作中都會(huì)互相幫助，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，很溫暖 ! 在生活上，我們一起商量并 不斷探索，生活由亂到穩(wěn)，愉快的合作給我們的生活帶來(lái)了很多便利，為我們更好的工作提供了保障，比如有人最后一節(jié)課有課，我們就會(huì)幫她提前打好飯，我們常常會(huì)結(jié)伴出去吃飯，一起出去購(gòu)物等。 工作上，自己是由一名學(xué)生剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，雖有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還有一些教學(xué)的理論知識(shí)，可這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)榻虒W(xué)是不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，而我們的經(jīng)驗(yàn)還不足，課的重難點(diǎn)把握，課堂時(shí)間的把握等。自己帶著一腔熱血來(lái)到這里，也曾暢想過(guò)自己上課時(shí)的情形，課實(shí)際與想象是有一定的差距。而頂崗實(shí)習(xí)是一次非常好的將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師 的每個(gè)意見(jiàn) ,做好記錄。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫(xiě)教案、備課 ,對(duì)不懂的地方，或者有什么新的想法都會(huì)和指導(dǎo)老師商量，指導(dǎo)老師一直也非常支持我。上課之后 ,我深刻體會(huì)到缺乏經(jīng)驗(yàn) ,面對(duì)一個(gè)班脾氣各異的學(xué)生、上課各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及所講內(nèi)容學(xué)生的接受程度等方面都存在問(wèn)題。在初期上課的時(shí)候 ,我上課講的理論知識(shí)性的東西過(guò)多 ,不利于學(xué)生的理解 ,而且因?yàn)閷W(xué)生們的年齡、知識(shí)程度等問(wèn)題 ,有些教學(xué)環(huán)節(jié)達(dá)不到好的效果。 實(shí)習(xí)生活，會(huì)是我教師生涯的起點(diǎn)。當(dāng)初報(bào)了師范的專(zhuān)業(yè)就做好了有朝一日成為優(yōu)秀的人民教師的準(zhǔn)備，盡管實(shí)習(xí)的條件不夠好，工作壓力 也很大，但是正是這些磨練是我更加堅(jiān)強(qiáng)，更加強(qiáng)大。我，在路上。 新教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)【篇八】 不知不覺(jué)我已經(jīng)實(shí)習(xí)三個(gè)星期了，不得不感嘆時(shí)間過(guò)得真快呀 !這個(gè)星期我越來(lái)越熟悉我的工作，越來(lái)越游刃有余了?，F(xiàn)在我已經(jīng)沒(méi)有了最初的慌張，開(kāi)始有了自己的想法和步伐，一步一步的朝著我的目標(biāo)前進(jìn)。這是一個(gè)好的開(kāi)始，也激勵(lì)著我更努力的做好自己，加油，我相信我可以的 ! 首先，我來(lái)談一談這周我遇到的困難。第一是教學(xué)上的困難 :對(duì)于科學(xué)，我們上個(gè)學(xué)期開(kāi)過(guò)這門(mén)課，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)仍舊有困難?？此坪?jiǎn)單的小學(xué)科學(xué)知識(shí)，實(shí)則講起來(lái)是很困 難的。我們不能擴(kuò)充太多的知識(shí)，也不能只學(xué)課本上的知識(shí)，就導(dǎo)致我不知道要教給學(xué)生多少知識(shí)，這件事很讓我苦惱。第二，是與學(xué)生關(guān)系的處理的問(wèn)題 :我的學(xué)生經(jīng)常和我說(shuō)，老師，你怎么不發(fā)脾氣呀 ?聽(tīng)到這句話，我的感受是 :誒，他們?cè)趺磿?huì)這么想呢 ?我并沒(méi)有感覺(jué)到自己的脾氣很好啊，我有對(duì)他們發(fā)過(guò)火，難道他們不知道嗎 ?我覺(jué)得他們應(yīng)該是真的不知道我發(fā)火了，看來(lái)我還是對(duì)他們太好了，下個(gè)禮拜我一定要樹(shù)立起我教師的威嚴(yán)，讓他們對(duì)我有一個(gè)新的改觀。第三，由于我教授三個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)和每個(gè)年級(jí)的學(xué)生又存在很大的差異，以至于我的教學(xué)手段要實(shí)時(shí) 的更新。而且不同的年級(jí)，他們的認(rèn)知，還有心理發(fā)展水平也是不一樣的。我就要根據(jù)他們不同的情況而進(jìn)行不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，雖然一二年級(jí)他們沒(méi)有考試，但我也仍舊要梳理他們的科學(xué)觀念，讓他們對(duì)科學(xué)有一定的認(rèn)識(shí)。最主要的就是我們四年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)有了考試。而且要讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也要了解更多的科學(xué)知識(shí)與科學(xué)現(xiàn)象，并且產(chǎn)生濃厚的科學(xué)興趣。 突然之間，我認(rèn)識(shí)到我自己身上的責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)，就是說(shuō)的現(xiàn)在的我。 雖然我遇到了一些困難，但是我也有收獲。我收獲了他們的小禮物，送給我的手工作品，還有他們對(duì)我的喜愛(ài)，以及我對(duì) 他們的愛(ài)。這讓我認(rèn)識(shí)到教師是一份讓人感覺(jué)到幸福但又哭笑不得的事業(yè)。不過(guò)，我是愛(ài)這份職業(yè)的，并且會(huì)一直愛(ài)下去的。 新的一個(gè)星期有了新的收獲，有苦有甜，有哭有樂(lè)?？傊@是一個(gè)收獲的星期。
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