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六年級畢業(yè)班教學(xué)計劃5篇-資料下載頁

2024-09-06 12:33本頁面
  

【正文】 動,活動專題有:如何提高課堂實效性 (數(shù)學(xué)科組 )、怎樣聽好一節(jié)課和評好一節(jié)課 (理化生科組 )、怎樣寫好教學(xué)反思 (語文科組 )、如何實施 “121” 課堂教學(xué)模式 (實驗班教師 )等。 (二 )加強(qiáng)教學(xué)改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育 繼續(xù)落實完善 “121” 有效課堂教學(xué)模式,成立導(dǎo)學(xué)案課改專題小組,有王衛(wèi)國專家作指導(dǎo),黃國玲主任蹲點督導(dǎo),把教學(xué)改革落到 實處。并做好材料收集,為申報省級教學(xué)專題作準(zhǔn)備。 認(rèn)真貫徹落實縣教研工作會議精神 ,級級學(xué)習(xí)、層層落實,結(jié)合本校實際有效進(jìn)行校本培訓(xùn),并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校擬訂的各項制度,做到一切為教學(xué)服務(wù)。 響應(yīng)縣局的號召,引導(dǎo)教師開展 “ 研究教材、研究課堂、研究學(xué)生、研究自我 ” 的活動,適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)潮流,提高教師的教研水平。抓好課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,向 45 分鐘要質(zhì)量。 實行量化管理,各教師開學(xué)初要做好學(xué)情分析及制訂出有效的對策。加強(qiáng)與外校溝通,到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),相互切磋,共同探討新形勢下的教學(xué)教改方法。 積極開展師生讀書活動,提高人文素養(yǎng),點燃師生讀書激情,創(chuàng)建書香校園,同時,通過校園廣播、宣傳欄、黑板報、學(xué)習(xí)園地和撰寫個人格言等營造濃厚的讀書氛圍。 分級、分科搞第二課堂活動和知識競賽,讓不同層次學(xué)生都有機(jī)會參與活動,都有機(jī)會上臺表現(xiàn)自我,都有機(jī)會獲獎,嘗試成功的喜悅,體驗讀書的樂趣。 設(shè)立學(xué)生成長記錄表:如學(xué)生成績記錄表、學(xué)生德育記錄表、學(xué)生談心記錄表、家訪記錄表等,并每個月進(jìn)行一次總結(jié),成為學(xué)生成長的一面鏡子,促使學(xué)生向好方面發(fā)展。 (三 )加大教學(xué)管理力度,努力提高教學(xué)質(zhì)量 落實教學(xué)五環(huán) 節(jié),切實把好 “ 五個關(guān) ” 。 ① 是嚴(yán)把 “ 備課 ” 基礎(chǔ)關(guān),教研組以不定期的 39。方式來檢查備課,檢查后迅速將意見反饋給教師,幫助他們提高備課的水平并將檢查結(jié)果存檔。 ② 是嚴(yán)把 “ 上課 ” 關(guān)鍵關(guān),嚴(yán)格教學(xué)過程監(jiān)控管理,落實 “ 確保常態(tài)下的課堂教學(xué),學(xué)生練習(xí)不得少于 10 分鐘 ” 的要求。教研員隨時推門聽課,切實了解各教師的教學(xué)情況,推廣好的經(jīng)驗,幫扶教學(xué)能力較差的教師。 ③ 是嚴(yán)把 “ 作業(yè) ” 鞏固關(guān),要求教師布置作業(yè)要適量,還要結(jié)合學(xué)生的實際,有梯度性,既有基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,又有提高性的練習(xí),重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。作業(yè)要全批全改起到課堂反饋作 用。 ④ 是嚴(yán)把 “ 培優(yōu)扶差 ” 輔導(dǎo)關(guān),要求各教師認(rèn)真做好學(xué)情分析,制訂出可行的對策。 ⑤ 是嚴(yán)把學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān),對學(xué)習(xí)中消極對待的學(xué)生做好批評教育,形成良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍。 加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,每科組在本學(xué)期均要安排六節(jié)示范課,進(jìn)行 “ 同課異構(gòu) ” ,進(jìn)行對比教學(xué)活動,促使每個上課老師進(jìn)行取長補(bǔ)短,相得益彰,尋求最佳的教學(xué)方案。 深化課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)效率。我校從 “ 實巧精活新 ” 五個方面著手, “ 實 ” 是面對實際、目標(biāo)實在、講求實效 ?!?巧 ” 是教學(xué)內(nèi)容巧分析、教學(xué)過程巧安排 ?!?精 ” 是概念理論要精確、問題陳述要精練、重 難點處理要精當(dāng) ?!?活 ” 是在優(yōu)化課堂教學(xué)上要靈活運(yùn)用,要因材施教 。“ 新 ” 是課堂教學(xué)要革新、教學(xué)方法要創(chuàng)新。 每天做好 “ 三巡 ” 工作。即班主任巡班、級長巡堂、校領(lǐng)導(dǎo)巡校工作,抓好課堂紀(jì)律,嚴(yán)管校園秩序,保證學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,營造團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍。 重視教學(xué)過程管理,提高實效,檢查機(jī)制落實到位。加強(qiáng)教學(xué)月報管理制度,級長及科組長要每月上報各教師的教學(xué)情況,推廣成功經(jīng)驗,及時糾正工作中存在的問題。 重視 “ 大課間活動 ” ,勞逸結(jié)合,保證學(xué)生有良好身體素質(zhì),為中考體育加試作好鋪墊。 加強(qiáng)班學(xué)習(xí)小組的管 理,發(fā)揮學(xué)習(xí)小成員間的團(tuán)結(jié)合作、互助交流的作用,培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神,每月先出級優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,并給予物質(zhì)獎勵。 加強(qiáng)對實驗班科組教師的管理,通過多渠道來提升實驗班教師的業(yè)務(wù)水平,使他們盡快適應(yīng)并完善“121” 課堂教學(xué)模式。 (四 )狠抓教學(xué)研究,著力提高教研效率 繼續(xù)開展 “ 小問題大研究 ” 課堂教學(xué)實踐研究,堅持每周一科組活動 (兩節(jié) ),每次活動做到:定時間、定地點、定人員、定專題、定中心發(fā)言人,著重把教育教學(xué)工作的難點、熱點變?yōu)榻萄泄ぷ鞯闹c。 繼續(xù)搞好學(xué)科教研,發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用。強(qiáng)化科組長責(zé)任意識、質(zhì)量意識,以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂奉獻(xiàn)精神。積極開展課題研究,努力探索適應(yīng)新課改的課堂教學(xué)模式,幫扶年青教師成長,形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍,實現(xiàn)良性競爭。 重視優(yōu)化課堂教學(xué),充分發(fā)揮電教媒體的作用,合理使用好語音室和實驗室,以及認(rèn)真用好各類輔助教材,填寫好有關(guān)的表格,確保各類室場開出率在 90%以上。 為了使教師把教學(xué)水平提升為理論水平,論文收集工作要到位,寫出真情實感,力爭在縣以上的刊物發(fā)表。 重視第二課堂活動、 黑板報和學(xué)習(xí)園地評分工作,要求科組活動內(nèi)容要有新意,形式要多樣化,要體現(xiàn)學(xué)科特點。
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