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優(yōu)秀教師專業(yè)成長心得體會-資料下載頁

2024-09-06 12:26本頁面
  

【正文】 色已過了沖動(dòng)的年齡,面對事情應(yīng)靜下心來冷靜思考。如果當(dāng)時(shí)我采取 冷凍 處理,下課了再找她談心,一步步攻破她的心底防線,事情就不會弄得那么僵,就不會傷害到彼此。這件事讓我明白到作為一名年輕教師多和學(xué)生溝通,多了解學(xué)生的內(nèi)心世界很重要,學(xué)生需要的是平等的對待而不是教師的鎮(zhèn)壓。 反思 是新教師成長的途徑 美國教育心理學(xué)家波斯納說,沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),至多只能是膚淺的知識。因此,他提出了教師成長的公式 :成長 =經(jīng)驗(yàn) +反思。反思就是教師在上過課之后總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題,不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),實(shí)踐方式,以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。實(shí)踐是中心,反思是關(guān)鍵。一個(gè)不懂得反思自己成敗的教師,是得不到真正意義的發(fā)展,反思與成長是相輔相成的,反思越多成長越快。學(xué)校每學(xué)期都會做學(xué)生問卷調(diào)查,我能從學(xué)生的評判中反思自己課堂管理是否太松,講課速度是否太快,出的習(xí)題難度 是否適中,上課言行舉止是否大方得體。在日常教學(xué)中應(yīng)在每次月考期中考試后認(rèn)真總結(jié),尋找問題的癥結(jié)并及時(shí)給予解決。同時(shí)在日常教學(xué)中摸索好的教學(xué)方法,以求今后更大的進(jìn)步。 不積小流,無以成江河。 只要長期堅(jiān)持,從細(xì)微入手,日積月累,終究會有驚人的質(zhì)的飛躍 !路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。 只要堅(jiān)持不懈,以良好的心態(tài)對待教學(xué)過程中困難和挫折,不斷求知,善于實(shí)踐,積極反思,就一定會成為一名符合現(xiàn)代教育需要的 新 而 成熟 的教師。 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方,但我要說年 輕就是我們的資本,我們有著不甘落后的進(jìn)取心,我會充滿激情地奮斗、開拓、進(jìn)取,將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上,我無怨無悔 !
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