【正文】 創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會(huì)修改去年的不足，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動(dòng)。 二、班級(jí)管理 幼兒園工作是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)。因此，嚴(yán)格要求自己是我們最基本的工作要求，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，精心制作教具，把每一節(jié)課當(dāng)公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、社會(huì)常識(shí)，更好的促進(jìn)幼兒健康茁壯成長。堅(jiān)持每 周定時(shí)、隨機(jī)開展班級(jí)會(huì)議，總結(jié)本周的工作與不足，并制定好下周工作計(jì)劃，同時(shí)做好家長工作，密切家園聯(lián)系，促進(jìn)家園合作，使家長稱心、放心、開心。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個(gè)有心人，我們相信我們的保育工作將會(huì)更加令人滿意。 三、教育教學(xué)活動(dòng) 認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)能力的方法，保證幼兒的安全，在教育方面，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中去，保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展，根據(jù)幼兒園的園本課程 — — 美樂蒂英語，我們教師將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育常規(guī)要求，英語教師要加大力度對(duì)孩子經(jīng)常用英語交流，使孩子對(duì)英語這一語言的刺激要大大增強(qiáng)，通過各種各樣的表演活動(dòng)使孩子得到更好的機(jī)會(huì)去展示自己，潛移默化地可得這一語言，養(yǎng)成孩子主動(dòng)聽說英語的好習(xí)慣，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進(jìn)一步的提高，并把英語課 “ 玩中學(xué)，學(xué)中玩 ” 的教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動(dòng)中去。 本學(xué)期的幼兒活動(dòng)比較繁多，所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時(shí)嚴(yán)加練習(xí)，把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。 四、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè) 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園 課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)及幼兒年齡特點(diǎn)相一致。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級(jí)創(chuàng)設(shè)的不足，覺得本班墻面設(shè)計(jì)比較出色、有特點(diǎn)，但是活動(dòng)區(qū)的玩具比較單調(diào)，沒有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)展及實(shí)際運(yùn)用，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補(bǔ)活動(dòng)區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來。 五、安全教育 安全是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開始，為了使以后的工作順利進(jìn)行，使幼兒 的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自我保護(hù)能力與消防知識(shí)培訓(xùn)及演示，加強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了一樣新的知識(shí)，時(shí)時(shí)提醒自己和他們注意安全。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫交接班記錄及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，與交接班教師交代清楚，并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進(jìn)行活動(dòng)，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，對(duì)銳器及不安全的物品及時(shí)沒收，保證幼兒不到危險(xiǎn)物品入園。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生，定期對(duì)教玩具清洗消毒，細(xì)心觀察幼兒的精神狀態(tài)，嚴(yán)格管理物品，杜絕吃錯(cuò)藥的事情發(fā)生， 時(shí)刻做到 “ 以人為本，安全第一 ” ，把幼兒的安全放到首位，保證幼兒健康成長。 六、家園聯(lián)系 家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機(jī)家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認(rèn)真如實(shí)的填寫家園聯(lián)系手冊及時(shí)與家長溝通交流。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機(jī)與家長面談交流讓家長主動(dòng)配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期三月份的家長會(huì)上鼓勵(lì)家長大膽發(fā)言，說出自己的，使家長更多了解我們教師對(duì)幼兒教育、 教學(xué)，宣傳我園的教育改革和先進(jìn)教育模式，同與家長的教育思想保持共識(shí)。 中班幼師教學(xué)工作計(jì)劃篇 10 一、指導(dǎo)思想 電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當(dāng)小朋友把會(huì)唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時(shí)，都會(huì)充滿了成就感和自豪感。幼童經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合幼童年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。 二、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。 能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出 1—— 7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。 培養(yǎng)幼童對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。 讓幼童保持良好的演奏姿勢和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。 三、教學(xué)內(nèi)容 瑪麗的小羊羔 。 四指練習(xí)，擴(kuò)指練習(xí) 。 好娃娃 。 洋娃娃和小熊跳舞 。 迷路的小花鴨 。 聽 。 小烏鴉愛媽媽 。 辦家家 。 頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。 四、基本活動(dòng) (一 )瑪麗的小羊羔 (兩課時(shí) ) 1=c4/4 活動(dòng)目標(biāo)： 熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏 活動(dòng)準(zhǔn)備： 鍵盤表一張 活動(dòng)過程： 熟悉鍵盤，保持演奏的正確 手行、姿勢。 熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。 幼童根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個(gè)別指導(dǎo)。 根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯(cuò)誤、指法錯(cuò)誤等集體糾正。 個(gè)別彈奏。 提示：本節(jié)課的重點(diǎn)是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼童彈彈奏時(shí)的不良姿勢。 (二 )四指練習(xí)、擴(kuò)指練習(xí) (三課時(shí) ) 1=c4/4 活動(dòng)目標(biāo)： 鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。 提醒幼童手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。 活動(dòng)過程： 教師示范彈法，邊彈邊唱，幼童同時(shí)幫助打節(jié)奏。同時(shí)，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅(jiān)定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。 集體練習(xí)，教師打節(jié)奏，幼童一起邊彈邊唱，教師巡回指導(dǎo)。 學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法。 教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲。 幼童練習(xí)。 (三 )好娃娃 (三課時(shí) ) 簡譜 (略 ) 注意點(diǎn)： 注意手指力度要均勻，手要圓。 彈琴姿勢的保持。 節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。 活動(dòng)目標(biāo)： 能夠邊彈邊唱。 激發(fā)幼童的成就感。 活動(dòng)過程： 導(dǎo)入 大家一起跟唱歌曲，看簡譜，跟在后面一起唱譜。 彈奏 教師示范彈奏。 幼童彈奏，教師個(gè)別指導(dǎo)。 個(gè)別彈奏。 (四 )洋娃娃和小熊跳舞 (六課時(shí) ) 簡譜 (略 ) 注意點(diǎn)： 注意八分音符的彈奏，短而快，同時(shí)節(jié)奏穩(wěn)。 注意指法。 活動(dòng)目標(biāo)： 熟悉彈奏曲目，并能準(zhǔn)確彈奏。 讓幼童感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。 活動(dòng)過程： 導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 幼童學(xué)唱樂譜，曲。 教師示范彈奏，重點(diǎn)教八分音符的彈奏方法，練習(xí)八分音符的彈法。 幼童練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。 每兩個(gè)幼童一組，一起彈奏歌曲。 (五 )小花鴨 (三課時(shí) ) 注意點(diǎn)： 本首曲目中含有附點(diǎn)，重點(diǎn)講解附點(diǎn)音。 音域跨度大，注意手形。 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)附點(diǎn)，并知道含附點(diǎn)音的正確唱法及彈奏。 熟練彈奏，能邊彈邊唱。 活動(dòng)過程： 教師唱，請(qǐng)小朋友打節(jié)奏。 看簡譜，認(rèn)識(shí)附點(diǎn)。重點(diǎn)幫助練習(xí)附點(diǎn)音的唱、彈，反復(fù)，同時(shí)打節(jié)奏，鞏固加強(qiáng)方便幼童掌握。 認(rèn)簡譜，幼童自己學(xué)著唱一唱。 幼童學(xué)唱樂曲 34遍，同時(shí)教師在鍵盤上示范指法。 幼童練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。 兩到三個(gè)小朋友自由結(jié)對(duì)彈奏，要求一致。 (六 )聽 (兩課時(shí) ) 簡譜 (略 ) 注意點(diǎn)： 注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結(jié)束時(shí)手腕輕輕抬起并放松。 學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型 3/4拍。 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型 3/4拍，并正確打出節(jié)奏。 能邊彈邊唱，富有感情。 活動(dòng)過程： 示范樂曲，幼童看譜試著唱一唱。 介紹并感受 3/4拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時(shí)能突出強(qiáng)音。 邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。 請(qǐng)唱得對(duì)的小朋友示范唱，大家一起練習(xí) 56遍。 幼童練習(xí)彈奏，指法個(gè)別糾正。 (七 )小烏鴉愛媽媽 (三課時(shí) ) 注意點(diǎn)： 連音不斷開。 手要圓，手指不要掛在琴下面。 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼童感受優(yōu)美抒情的旋律。 有感情的彈奏歌曲。 活動(dòng)過程： 感受旋律，讓幼童聽到歌曲后的感覺 (連貫、緩慢 )。 讓幼童找出樂譜中的連音符號(hào)，說說彈時(shí)應(yīng)注意什么 ? 幼童與教師一起認(rèn)唱樂譜。 幼童彈，教師指導(dǎo)，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。 幼童相互聽，互相糾正。 (八 )辦家家 (六課時(shí) ) 注意點(diǎn)： __X時(shí)食指、中指按住 13鍵，同時(shí)彈音力度要均勻。 正確，節(jié)奏穩(wěn)定。 活動(dòng)目標(biāo)： 掌握過門與歌曲部分及中間 __X的連接。 熟練準(zhǔn)確且有感情地彈奏歌曲。 活動(dòng)過程： 跟著琴聲一起唱歌詞，同時(shí)并拍打出節(jié)奏，在 __處用 “ 噠噠 ” 表現(xiàn)出來。 幼童根據(jù)樂譜唱出，可結(jié)伴一起唱。 聽教師唱一遍，幼童跟唱 34遍。 簡單講解指法，幼童練習(xí)，教師指導(dǎo)。 熟練后結(jié)伴一起彈。 (九 )頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳 (三課時(shí) ) 注意點(diǎn)：注意附點(diǎn)的唱、彈。 活動(dòng)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)附點(diǎn)的唱及彈奏注意點(diǎn)。 能準(zhǔn)確熟練地演奏歌曲。 活動(dòng)過程： 邊打節(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點(diǎn)的節(jié)奏。 跟著教師的琴聲試著唱出樂譜，同時(shí)打節(jié)奏。 幼童練習(xí)，教師指導(dǎo)。個(gè)別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。 幼童自 由結(jié)伴一起同聲彈奏。 中班幼師教學(xué)工作計(jì)劃 10 篇相關(guān)：