20xx小學(xué)三年級語文教師上學(xué)期工作計(jì)劃-資料下載頁
2025-08-28 12:10本頁面
【正文】 )圍繞專題組織單元，進(jìn)一步加強(qiáng)教材的整合。 (二 )結(jié)合專題安排 綜合性學(xué)習(xí) ，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的課程理念和提出的課程目標(biāo)。 (三 )大量更新課文，合理安排精讀和略讀兩類課文。 (四 )改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 (五 )改進(jìn)語文園地 的形式，豐富語文園地的內(nèi)容。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在于文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛 。了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情 。認(rèn)識傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感 。學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì) 。受到掛乃他人、助人為樂的思想品德教育 。在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察，善于思考的能力。 要求會任 200 個(gè)字，會寫 300 個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識 2024 個(gè)字，會寫 300 個(gè)字。 會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識字能力。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆 描紅。 用普通話正確流利由感情的朗讀課文。 繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中部理解的地方提出問題。 學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思 。初步體會課文中關(guān)鍵此舉在表情達(dá)意方面的作用。 初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會課文表達(dá)的思想感情。 開始學(xué)習(xí)略讀，促織課文大意。 積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文 10 篇。聯(lián)系復(fù)述課文。 初步培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于 10 萬字。 1開始練習(xí)習(xí)作。不拘形式的寫出見聞和感受。 1講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人 。講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。 1結(jié)合與文學(xué)系，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。 三、學(xué)情分析 本班共有學(xué)生 43 人。根據(jù)上學(xué)期任課教師介紹，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，由于年齡較小，頑皮的較多，作業(yè)基本上都能做完。經(jīng)過幾天的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)全班有幾人認(rèn)識能力停留在一年級，甚至不如一年級的孩子。書寫能力不強(qiáng)。全班大部分學(xué)生分析能力不夠靈活，沒有良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣。 三年級是打基礎(chǔ)的一年，不管在寫鋼筆字，還是在寫作文等方面都提出了新的要求。本學(xué)其重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及其聽說讀寫的能力。使學(xué)生的語文素養(yǎng)，得到進(jìn)一步的提高。 四、教學(xué)策略 ，讓課堂有增量。 (1)震撼學(xué)生的心靈，讓學(xué)生對文本有真正真實(shí)的感悟，而不是虛情假意。 a 創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生自由抒發(fā)的場。 b 適當(dāng)補(bǔ)充外引資料，以教師真實(shí)的心態(tài)來感染學(xué)生。 (2)讓課堂更富有創(chuàng)造力。 (3)在問題的設(shè)計(jì)上做到簡而精要富有探索的空間。 ，采用各種方式使學(xué)生愛上閱讀。 (1)推薦與課文相關(guān)的書籍，教師可在上到相關(guān)課文時(shí)推薦。 (2)向?qū)W生推薦現(xiàn)今流行的或一直有的一些文質(zhì)兼美的書籍。 ，進(jìn)行擴(kuò)展作文練習(xí)和日記的練習(xí)，真正提高學(xué)生的寫作能力。 ，定期復(fù)習(xí)和檢查，讓學(xué)生掌握扎實(shí)的語文基本知識和技能。 ，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。 ，加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)。重視詞句段的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法理解含義深刻的句子，要 經(jīng)常給學(xué)生提供機(jī)會，練習(xí)分析作者的寫作目的、情感。加強(qiáng)提高學(xué)習(xí)自覺性，端正學(xué)習(xí)目的，注意良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高同學(xué)的自信心和上進(jìn)心，讓每一位學(xué)生都體會到成功的樂趣。 ，并且加強(qiáng)讀書的速度訓(xùn)練，以達(dá)到一定的要求。 。精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)和課外作業(yè)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量。 五、研究課題 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)研究 教師工作計(jì)劃
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