【正文】 青年教師美文誦讀大賽 ” ，以此推動教師基本功訓(xùn)練中教師普通話的訓(xùn)練。 校本教研 (1)改革專家指導(dǎo)課聽課形式。 每周二上午第一節(jié)課，聽一個備課組的一節(jié)課，該備課組全體成員參加聽課 。第二節(jié)課全體備課組集體評課 。第三四節(jié)課由專家指導(dǎo)下星期上課教師的備課。 (該備課組教師可以自愿參加與否 )。每周五舉行數(shù)學(xué)專家指導(dǎo)課， 每周 (形式同上 ) (2)有效課堂建設(shè) 積極推進 “ 有效課堂建設(shè)工程 ” ，以教研室 “ 四課型 ”( 新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評課 )達標(biāo)活動為推手，結(jié)合備課組活動，對教師進行四課型達標(biāo)一級考核。期末進行 “ 四課型 ” 達標(biāo)二級考核。 (30%的教師 )所有參加第一批達標(biāo)教師，抽簽選擇 “ 四課型 ” 其中一種課型進行展示。 (3)骨干教師培養(yǎng) 進一步完善濱江一校骨干教師培養(yǎng)制度。 發(fā)揮備課組作用，提高教師教學(xué)水平。 備課組，是學(xué)校教科研的基層組織，對于教師教研的開展具有重要引領(lǐng)作用，本學(xué)期我校主要從以下方面抓實備課組工作。 (1)加 強備課組長的考核 從思想上提高備課組長的認識，使他們認識到自己的重要作用 。制定備課組長考核表格，對備課組長進行考核，提高備課組工作效率。 (2)創(chuàng)評優(yōu)秀備課組。 參照《全區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教研組評選標(biāo)準》，制定我?！?__創(chuàng)評優(yōu)秀備課組方案》，獎優(yōu)罰劣，提高教師參與備課組活動的積極性，讓全體教師真正在備課組活動中得到提高。 (3)落實備課組活動 a、行政領(lǐng)導(dǎo)掛點 為使備課組活動更加高效率，我校各行政領(lǐng)導(dǎo)有針對性的對各年級備課組掛點服務(wù)。具體安排： 一年級： 二年級： 三年級： 四年級： 五年級： 六年級： b、備課組保證時間 每周二下午兩節(jié)課后，從 4： 20—— 5： 00 為語數(shù)備課組活動時間 每周三下午兩節(jié)課后，從 4： 20—— 5： 00 為英語備課組活動時間 c、保證活動實效 本學(xué)期備課組活動要與有效課堂 “ 四課型 ” 達標(biāo)活動相結(jié)合，與專家指導(dǎo)課活動安排相結(jié)合，以備課組為單位，以單元教材分析、月考質(zhì)量分析為重點，強化集體備課意識，以老教師帶動新教師共同提高教學(xué)水平，從而提高學(xué)生成績。不參加達標(biāo)的老師每人做一次備課組內(nèi)教學(xué)講座。 (二 )豐富學(xué)生教育活動 營造書香校園 書香校園，是學(xué)生健康成長的搖籃，為營造濃厚的學(xué)校文化氣息和讀書氛圍，我校主要從以下方面開展工作。 (1)經(jīng)典誦讀 小學(xué)時期，是一個人一生的文化積淀基礎(chǔ)時期，是讀經(jīng)誦典的最佳時期。 本學(xué)期我校經(jīng)典誦讀工作做到三個統(tǒng)一：統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀篇目 。統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀成績登記 。統(tǒng)一學(xué)期結(jié)束時的經(jīng)典誦讀考評抽測。 (2)課前誦讀 課前誦讀由班主任主抓，各任課老師進行配合，做到每節(jié)課課前各班書聲瑯瑯。語文課誦讀本學(xué)期指定經(jīng)典誦讀篇目 。其余各科目由任課老師自行規(guī)定。 (3)開展大閱讀活動 a、每周一三五中午 1： 50—— 2： 20，為學(xué)生午間閱讀時間 。 b、各年級語文老師向?qū)W生推薦閱讀書目 。 c、由學(xué)校午休時間值日生評選當(dāng)天優(yōu)秀讀書班級 。 d、學(xué)期結(jié)束根據(jù)各班午間閱讀情況、學(xué)生摘抄情況評選濱江一校讀書小博士。 (4)書法訓(xùn)練 a、每周二四中午 1： 50—— 2： 20，為學(xué)生書法練習(xí)時間。 b、鼓勵學(xué)生使用和本年級教材相配套的書法練習(xí)冊，做到練字、寫生字相結(jié)合。 c、由學(xué)校午休時間值日生評選當(dāng)天優(yōu)秀練字班級。 每個學(xué)期結(jié)束后，根據(jù)以上 4 項內(nèi)容，在全校評選書香班級予以獎勵。 學(xué)科興趣小組創(chuàng)建 本學(xué)期重點抓好英語興趣小組活動，迎接英語聽力 競賽 。 科學(xué)興趣小組活動，配合我校科技校園建設(shè)。 學(xué)科競賽 本學(xué)期擬舉行語文數(shù)學(xué)學(xué)科競賽、英語聽力競賽、書法大賽這三項學(xué)科競賽。 (三 )狠抓教學(xué)質(zhì)量 建立學(xué)困生檔案。 學(xué)期初，由教學(xué)部門根據(jù)上學(xué)期學(xué)生期末成績篩選出各班語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)困生，建立全校學(xué)困生檔案。 在月考核檢查作業(yè)的時候，重點檢查教師是否對本班學(xué)困生進行學(xué)業(yè)輔導(dǎo) 召開學(xué)生座談會。 期中素質(zhì)評價之后，分年段召開學(xué)生座談會，了解教師教學(xué)情況，學(xué)生學(xué)習(xí)需求。 行政掛點聽課。 本學(xué)期，校級領(lǐng)導(dǎo)分別掛點到各個年級聽課。 一年級： 二年級： 三年級： 四年級： 五年級： 六年級： 在隨堂聽課當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題及時指出并解決。 抓好教學(xué)反思、教育教育案例撰寫。 本學(xué)期結(jié)束之后，各備課組進行優(yōu)秀教案評選，其中教學(xué)反思的撰寫作為重要的參考依據(jù)。 繼續(xù)抓好 40 歲以下教師，每月教育教學(xué)案例撰寫。重點抓好案例的原創(chuàng)化。期末形成一本案例集。 以備課組為單位進行月考，由掛點領(lǐng)導(dǎo)督促進行月考安排、成績分析。 a、備課組計劃當(dāng)中統(tǒng)一本年級學(xué)科教學(xué)進度，在計劃當(dāng)中安排好本年級學(xué)科月考時間，屆時教學(xué)部門按照計劃檢查各年級學(xué)科月考情況 。 b、月考時本年級各班任課教師交叉監(jiān)考 。 c、閱卷時密封試卷，本年級各任課教師流水作業(yè) 。 d、考完后，每位教師在各自的備課本上寫出月考質(zhì)量分析，在備課組活動時進行交流。 建立濱江一校各術(shù)科教案共享文檔。 三、各月具體安排 二月： 開學(xué)準備工作 (分發(fā)書本、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出 )。 活動中心報名。 建立學(xué)困生檔案。 啟動有效課堂 “ 四課型 ” 達標(biāo)活動。 兼職術(shù)科教學(xué)的教學(xué)要求布置。 三月： 語數(shù)學(xué)科競賽。 送教下鄉(xiāng)活動。 開始專家指導(dǎo)課。 四月 期中素質(zhì)評價，質(zhì)量反饋。 家長會。 教師美文誦讀比賽。 五月 校英語學(xué)科競賽，參加省中小學(xué)生英語聽力競賽。 學(xué)生書法競賽。 六月： 術(shù)科教學(xué)質(zhì)量檢測 期末測試，部分學(xué)科參加區(qū)抽考。 __新招聘教師轉(zhuǎn)正定級考核工作 學(xué)期結(jié)束工作。 七月： 新生預(yù)報工作