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正文內(nèi)容

2023年優(yōu)秀歷史教研組教學(xué)工作計劃9篇-資料下載頁

2025-08-28 12:03本頁面
  

【正文】 于 1 節(jié)。在教學(xué)組內(nèi)計劃地自主開展學(xué)科組內(nèi)部教學(xué)活動,組織好組內(nèi)教師的說課、聽課、評課和優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課,使學(xué)科教研、學(xué)科教學(xué)活動常態(tài)化。 2023 年優(yōu)秀歷史教研組教學(xué)工作計劃篇 8 剛剛走過不平凡的 20__年我們又迎來了 20__年新的學(xué)期。本學(xué)期歷史教研組要圍繞學(xué)校提出的 “ 五個一 ” ,繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為突破口,繼續(xù)樹立與時俱進(jìn)知難而上不斷進(jìn)取的精神,進(jìn)一步確立 “ 以研促教 ” 的思想,努力執(zhí)行貫徹好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思路,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)研究活動。以《歷史課程新標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以全面提高未來勞動者的素質(zhì)為宗旨,努力學(xué)習(xí)不斷探索,為推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深化而努力。 一、在歷史教研活動中追求以下三個原則: ① 教材培訓(xùn)實(shí)效化; ② 教研工作課題性化; ③ 教研活動專題 化;從而充分發(fā)揮教研室積極指導(dǎo)作用。 ① 教材培訓(xùn)實(shí)效化 以課程改革以及新教材的實(shí)施使用為契機(jī),進(jìn)一步改革課堂教學(xué)突出培訓(xùn)工作,注意培訓(xùn)的實(shí)效,把課程改革的實(shí)施作為教研工作的重點(diǎn),在實(shí)施時,必須堅持 “ 以科研為先導(dǎo),以教學(xué)為載體,以活動為紐帶,以管理為保證,以質(zhì)量為歸宿 ” 。忠實(shí)地執(zhí)行國家、地方課程,積極建設(shè)好校本課程,保證課程改革實(shí)驗(yàn)的完整性;組織好形式多樣的教育活動;不斷探索課必中的問題,把握好課程改革的先進(jìn)理念和新教材的操作規(guī)程;加強(qiáng)管理,能把課程理想轉(zhuǎn)變?yōu)槔硐胝n程,把政策的課程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的習(xí)得課程;按規(guī)律 ,扎扎實(shí)實(shí)抓好質(zhì)量,使課程改革顯示出強(qiáng)大的生命力。注重教學(xué)骨干的培養(yǎng),實(shí)行以點(diǎn)帶面,全面提高,努力做到課改工作研究化,課改研究過程化。 ② 教研工作課題化 歷史教研活動要立足于為全面提高未來勞動者的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),立足于提高全體教師的思想政治和文化業(yè)務(wù)素質(zhì),立足于全面提高基礎(chǔ)教育的質(zhì)量?;谶@三方面的認(rèn)識,尋找歷史課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),有針對性地選擇重點(diǎn)難點(diǎn),按教育科研的規(guī)范和要求,開展課題研究,重視經(jīng)驗(yàn)的提升和規(guī)律的總結(jié)推廣和應(yīng)用,真正實(shí)現(xiàn)教研室提出的 “ 以研促教 ” 的工作要求。本學(xué)期我們要結(jié)合各種教研活動,組織教 師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐和改革,通過專題和課題研究,來總結(jié)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣促使教師更新教育觀念,改革教學(xué)方法,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及水平。 ③ 教研活動專題化 針對以往教研活動存在著弊端和不足,本學(xué)期教研活動力求實(shí)效性和針對性,每次教研活動都確立一個專題,注重在教學(xué)理念、教學(xué)方法、課堂改革、實(shí)踐性課題課程活動、教學(xué)評價等方面下功夫,豐富教研活動的內(nèi)容和活動形式,不斷提高教研活動的效益。教研活動專題化必須要做到以下幾個方面: A、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育新理論,不管是哪一級的教研活動,教育理論學(xué)習(xí)是必備內(nèi)容之一,尤其是現(xiàn)代教學(xué)方法、教育名家經(jīng)驗(yàn)、多媒體網(wǎng)絡(luò)資料等,要創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)研究的氛圍,引導(dǎo)廣大教師自覺學(xué)習(xí)和研究。 B、把課堂教學(xué)改革作為教研活動的重點(diǎn)。加強(qiáng)示范課、新老教師的對比課、新課型的研討課、錄像觀摩課的評議工作,組織教師帶著問題參加聽課和評議。本學(xué)期將三個問題列為每次聽課的必備內(nèi)容之一,一是本堂課有哪些可供你可取之處;二是本堂課有哪些不足之處;三是你認(rèn)為本堂課最好的教法是什么? C、教研活動突出學(xué)生主體地位及作用發(fā)揮。針對不同年級不同 層次的學(xué)生,設(shè)計出較適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),畢業(yè)班確立知識能力坡度,加大綜合應(yīng)用能力,高一高二要在新授課上好的基礎(chǔ)上處理好 “ 問題探究 ” 的環(huán)節(jié),加強(qiáng)課堂討論,引導(dǎo)學(xué)生的積極參與。 二、本學(xué)期主要活動安排 精心準(zhǔn)備和布置好初三、高三歷史復(fù)習(xí)計劃,提出在中考、高考模式下,歷史教學(xué)工作的具體要求。 高中歷史青年教師課堂教學(xué)研討活動。 高二歷史學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)和備考活動。 初三、高三歷史教學(xué)研討活動。 高一初一初二年級課堂教學(xué)研討活動。特別是初一初二的四位老師要為全組老師上課改示范課。 2023 年優(yōu)秀歷 史教研組教學(xué)工作計劃篇 9 本學(xué)期按照學(xué)校的安排,本人擔(dān)任七年級 1— 5班歷史教學(xué)工作,為更好的抓好七年級的教學(xué)工作任務(wù),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,制定如下教學(xué)計劃。 一、本班情況分析 七年級學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中,表現(xiàn)為:好奇、好動、上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)的積極性高;但是不會聽講和自學(xué)、不會做筆記、個別學(xué)生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。 3 個班每個班級人數(shù)在 60 人左右,各個班級在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在著差異,許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)。雖然絕大部分學(xué)生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào)。 由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較 差,認(rèn)識又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為,在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個課件,及時鞏固消化,力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。 二、教材資料分析 教材特點(diǎn)。 本學(xué)期初一歷史第一冊選用的是人教版教材,融思想性、政治性、科學(xué)性、知識性于一體??勺x性強(qiáng),圖文并茂,新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識活動。 教材內(nèi)容。 本學(xué)期中國歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個單元,敘述從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民時代到 魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、民族融合及文化的歷史,共 22 課。共需 32 課時(其中新課講授占 22 個課時,單元復(fù)習(xí)占 4 個課時,期中復(fù)習(xí)占 2 個課時,期末總復(fù)習(xí)占 4 個課時)。 教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。 教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價。 三、教學(xué)措施 夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生能力。這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索,概括每個階段的歷史特征,找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須 夯實(shí)基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律,從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用幻燈、投影、錄音、錄像、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。 加強(qiáng)對個別學(xué)生的檢查和督促工作。通過每天的抽考和每月的月考,及時查漏補(bǔ)缺。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。抓好后進(jìn)生的個別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀、思、練活動,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。 使學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中,如課堂上答題、小討論,故事會,通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,同時也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中,加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足,及時總結(jié)。 集體備課強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量,讓教師之間取長補(bǔ)短,資源共享,每周進(jìn)行集體備課一次。
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