【正文】 外皮。 c、室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品。電線有老化與破損時(shí)，要及時(shí)修復(fù)。 d、電器該接地的地方一定要按要求接地。 e、不用濕手扳開 關(guān)、換燈泡，插、拔插頭。 f、不站在潮濕的桌椅上接觸火線。 g、接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時(shí)，要注意與地絕緣，先用測(cè)電筆檢測(cè)接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作。 (2)高壓觸電。 高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近。高壓觸電有兩種： ① 電弧觸電：人與高壓帶電體距離到一定值時(shí)，高壓帶電體與人體之間會(huì)發(fā)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)致觸電。 ② 跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時(shí)，在距高壓線不同距離的點(diǎn)之間存在電壓。人的兩腳間存在足夠大的電壓時(shí)，就會(huì)發(fā)生跨步電壓觸電。 高壓觸電的危險(xiǎn)比 220 伏電壓的觸電更 危險(xiǎn)，所以看到 “ 高壓危險(xiǎn) ” 的標(biāo)志時(shí)，一定不能靠近它。室外天線必須遠(yuǎn)離高壓線，不能在高壓線附近放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等。 (三 )發(fā)生觸電事故后的措施 (1)如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的 ? A、迅速用手拉觸電人，使他離開電線。 B、用鐵棒把人和電源分開。 C、用干燥的木棒將人和電源分開。 D、迅速拉開電閘、切斷電源。 E、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。 F、若停止呼吸，立即進(jìn)行人工氧合。 通過討論要學(xué)生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時(shí)，不使其他人再觸電，所以 A。 B 兩項(xiàng)是絕對(duì)錯(cuò)誤的。 2。如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火 ?為什么 ? 要學(xué)生明確：不能，因水可導(dǎo)電，會(huì)加重災(zāi)情。必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰。 (四 )安全用電原則 電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求。 不接觸高于 36V 的帶電體。 不靠近高壓帶電體。 不弄濕用電器。 不損壞電器設(shè)備中的絕緣體。 四、小結(jié) 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇 到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。 學(xué)校校園安全應(yīng)急預(yù)案標(biāo)準(zhǔn)版篇 9 為了有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除發(fā)生于本校內(nèi)應(yīng)消防安全方面所引發(fā)的緊急突發(fā)事件的危害，保障在校教職員工、在校學(xué)生的身體健康與生命安全，確保學(xué)校的財(cái)產(chǎn)萬無一失，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。 第一條 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立防火領(lǐng)導(dǎo)小組 學(xué)校組織成立防火領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和處理本預(yù)案下的突發(fā)事件： 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員： 領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)： (1)掌握師生思想動(dòng)態(tài)，注意化解影響安全穩(wěn)定工作的矛盾。 (2)對(duì)師生進(jìn)行政治形勢(shì)和維護(hù)穩(wěn)定的宣傳 教育，提高師生維護(hù)校園安全穩(wěn)定意識(shí)。 (3)把提高思想認(rèn)識(shí)作為搞好安全防火的切入點(diǎn)，把嚴(yán)肅對(duì)待事故隱患當(dāng)作管理工作的重中之重抓落實(shí)。 各職能部門工作職責(zé)： (1)按照 “ 誰主管，誰負(fù)責(zé) ” 原則，各部門要重點(diǎn)做好安全穩(wěn)定工作，實(shí)行維護(hù)穩(wěn)定工作責(zé)任制。 (2)要把防火作為安全工作重點(diǎn)，樹立保證安全也是服務(wù)的 39。重要目標(biāo)，做到持之以恒，警鐘長(zhǎng)鳴。 (3)要加強(qiáng)對(duì)住宿學(xué)生進(jìn)行安全防火的教育，把安全教育寓于各項(xiàng)活動(dòng)之中，在新生入學(xué)、新學(xué)期開學(xué)時(shí)進(jìn)行廣泛的宣傳教育，在節(jié)假日和特殊時(shí)機(jī)進(jìn)行有針對(duì)性的提示教育。 (4)各部門要認(rèn)真貫徹執(zhí)行 “ 誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé) ” 的原則，工作落實(shí)到位，抓好制度落實(shí)。 (5)各部門要加強(qiáng)安全教育，提高職工的消防意識(shí)，并通過會(huì)議、談話等多種手段來提高職工的消防意識(shí)、憂患意識(shí)、防控意識(shí)。作到人人知消防，人人重消防的局面。 第二條 可能引起學(xué)?；馂?zāi)事故的原因 (1)電線老化、亂拉亂接臨時(shí)線、違章使用電爐和其他電器設(shè)備、液化煤氣和煤爐共用、食堂油鍋過熱、實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)、易燃易爆物品使用保管不當(dāng)、違章動(dòng)用明火、亂扔煙蒂、小孩玩火等是可能引起學(xué)?；馂?zāi)的主要原因。 (2)定期對(duì)消防器材進(jìn)行檢 查和維護(hù)，對(duì)不符合要求的器材要及時(shí)更換，滅火器要及時(shí)更換滅火劑，搶修、搶救器材要處于良好待用狀態(tài)，將防火、滅火建立在科學(xué)的技術(shù)保障條件下，將事故消除在萌芽狀態(tài) 第三條 預(yù)防措施 1 、校長(zhǎng)是學(xué)校消防安全第一責(zé)任人，對(duì)本校的消防安全工作全面負(fù)責(zé)，根據(jù)消防法律、法規(guī)，結(jié)合實(shí)際制定學(xué)校消防安全管理制度，落實(shí)學(xué)校消防安全責(zé)任制。 2 、學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立校義務(wù)消防隊(duì)伍，選拔身強(qiáng)力壯的老師擔(dān)任隊(duì)員 (嚴(yán)禁組織學(xué)生參加 )。制定學(xué)校防火計(jì)劃，繪制防火平面圖，教室門后掛緊急疏散路線圖。寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)每個(gè)樓層都要有兩個(gè)通道，樓道懸掛 應(yīng)急燈，學(xué)生寢室門后掛緊急疏散路線圖。 學(xué)校應(yīng)當(dāng)按規(guī)定配備消防器材，指定專人負(fù)責(zé)消防器材、設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)，經(jīng)常檢查和定期更換滅火器藥品。 對(duì)師生員工進(jìn)行消防安全教育，普及基本消防知識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用滅火器材，掌握逃生方法和 “ 三分鐘 ” 撲救。新生到校報(bào)到后的第一節(jié)課應(yīng)當(dāng)是接受消防安全教育。 加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時(shí)整改。 保持通道暢通，不堆雜物。 第四條 防火預(yù)案 發(fā)現(xiàn)火情后，要保持冷靜，明辨方向和火勢(shì)大小，火災(zāi)剛發(fā)生時(shí)，可視火勢(shì)大小，用滅火器、自來水等在第一時(shí)間滅火，同時(shí)呼喊周圍人員參與滅 火和報(bào)警，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，盡快搬離險(xiǎn)地。值班教師首先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行疏散，要迅速用的消防器材力爭(zhēng)把火控制、撲滅在初期階段。應(yīng)立即在最短時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并通知相關(guān)的各部門領(lǐng)導(dǎo)盡快增加援助人手。 重大火情，同時(shí)向 “119” 報(bào)警，工作人員根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴(kuò)散情況及威脅的嚴(yán)重程度首先通知起火樓層，然后，再根據(jù)火情擴(kuò)大附近區(qū)域，逐區(qū)域的通知發(fā)現(xiàn)火災(zāi)呼救并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)視火情情況決定是否向 “119” 報(bào)警，晚間和節(jié)假日由行政值班人員決定報(bào)警與否。 第五條 處理程序 一旦發(fā)生火災(zāi)，一般應(yīng)按下列程序處理 。 打 119 電話報(bào)警，同時(shí)報(bào)教育局突發(fā)事件處理小組辦公室和業(yè)務(wù)科室。 立即切斷著火樓的電源。 按照平時(shí)消防演練逃生的線路迅速疏散學(xué)生，同時(shí)由受過訓(xùn)練的教職工進(jìn)行三分鐘火災(zāi)緊急撲救。如三分鐘不能撲滅明火，則迅速撤離。 如有傷者要及時(shí)送往區(qū)級(jí)以上醫(yī)院救治，并及時(shí)通知家長(zhǎng)或者家屬。 在等待消防車到來期間，可組織學(xué)校教工義務(wù)消防隊(duì)在保證安全的前提下進(jìn)行撲救。 滅火后立即通知律師，配合學(xué)校相關(guān)部門進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)查工作。 配合消防部門調(diào)查事故，追究責(zé)任，維護(hù)學(xué)校的利益，并協(xié)助處理善后事宜。 電話號(hào)碼： 校長(zhǎng)室： 校長(zhǎng)辦公室： 總務(wù)科： 學(xué)生科： 門衛(wèi)室： 火警： 119 匪警： 110 急救： 120 學(xué)校內(nèi)線電話撥出 “9” 學(xué)校校園安全應(yīng)急預(yù)案標(biāo)準(zhǔn)版篇 10 為了順利圓滿完成低碳生活，環(huán)保校園行活動(dòng)，確保同學(xué)們?nèi)松戆踩ＷC這次活動(dòng)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，特制定安全預(yù)案。 一：成立具體負(fù)責(zé)安全事故小組。 二：主要職責(zé) ，安排檢查設(shè)施安全等事宜。 事故處理，監(jiān)控報(bào)告等事宜。并保證負(fù)責(zé)人指令暢通。 三：應(yīng)急措施 ，負(fù)責(zé)人進(jìn)行安全教育。 ，以防學(xué)生發(fā)生才上事件，若發(fā)現(xiàn)工作人員立即制止，并及時(shí)疏散，并將受傷學(xué)生送往醫(yī)院。 。大聲吵鬧，若發(fā)現(xiàn)工作人員立即制止并請(qǐng)出會(huì)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)解。 ，防止學(xué)生弄傷自己和他人，工作人員注意。 ，若有發(fā)現(xiàn)及時(shí)與老師協(xié)調(diào)處理。 ，以防發(fā)生沖突，造成會(huì)場(chǎng)混亂，工作 人員控制會(huì)場(chǎng)，工作人員必須態(tài)度友好。 。 。