【正文】 開展主題隊會，認(rèn)真思考 “ 什么才是送給老師的教師節(jié)禮物 ” 、 “ 如何回報老師的培育之恩 ” 。通過主題團、隊活動，體會老師辛勤的汗水 和殷切的期望，學(xué)會感恩和回報，并把尊師的意識根植于平時的一言一行中。 以班為單位開展 “ 我當(dāng)一日老師 ” 主題活動，同時邀請本班老師觀摩、指導(dǎo)并做出點評，增進(jìn)老師和學(xué)生的相互理解。 教師節(jié)學(xué)校特色活動策劃篇 12 一、指導(dǎo)思想 為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系，在第 個教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行 “ 我心目中優(yōu)秀幼兒教師 ” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。 二、活動內(nèi)容 卷：面向家長發(fā)放 “ 我心目中的優(yōu)秀幼兒教師 ” 調(diào)查問卷。 ：中大班班主任圍繞 “ 教師節(jié) ” 組織幼兒討論，共同描述 “ 我喜歡的老師形象 ” 。 ：圍繞 “ 我心目中的優(yōu)秀幼兒教師 ” 為主題，分年級組組織教師展開演講比賽 (小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組 )，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。 (可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象 ) 三、活動時間 八月下旬至九月中旬。 四、活動流程 (一 )前期：工作布置及活動準(zhǔn)備階段 (8 月 28 日 —— 8 月 31 日 ) ，布置工作。 。 “ 我心目中的優(yōu)秀幼兒教師 ” 調(diào)查問卷并上報園長室審核。 。 (二 )中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段 (9 月 1 日 — 7 日 ) 月 1 日，發(fā)放家長調(diào)查問卷。 月 3 日，制作橫幅，對本次活動進(jìn)行宣傳。 月 7 日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。 月 7 日前，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。 (三 )后期：教師演講及活動評價階段。 (9 月 7 日 —— 9 月 14 日 ) 月 7 日，收回并統(tǒng)計調(diào)查 問卷。 月 10 日，舉辦園級教師演講比賽。 月 13 日，頒發(fā)榮譽證書。 月 14 日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。 五、評選辦法 “ 我心目中的優(yōu)秀幼兒教師 ” 演講比賽評選小組，組長： 。 ，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽證書。 六、工作安排 ，設(shè)計、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項工作。 ，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。 、整理、裝訂。 ：負(fù)責(zé)主持園級教師演講比賽。 ：負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計，證書的制作。 ：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動拍照 (活動整個過程 )，保留原始資料。 ：提供證書。 環(huán)境設(shè)計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程。 各年級組組長： ，推選優(yōu)勝者參加園級評選。 、訪談內(nèi)容、演講材料等，交于 處。 教師節(jié)學(xué)校特色活動策劃篇 13 一、活動思想 為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為 “ 學(xué)會感恩，師生同樂 ” 系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。 二、活動時間 20年 9 月 6 日至 11 日 三、活動內(nèi)容 金秋 9 月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢 ?其實同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師的禮物，在教師節(jié)來臨之際，建議各班選擇以下幾種方式祝賀： 月 6 日起各班利用每周一歌時間學(xué)唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。 月 7 日，以班級為單位召開慶教師節(jié)主題班會。 ，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。 日早上見到 老師時送上一聲親切的問候。 ，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。 ，這是我的老師繪畫活動。 ，感恩老師 ! 。 四、活動要求 ：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯， 5 字以內(nèi)。 ：看，這是我的老師。 捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形 象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫，紙張規(guī)格不能小于 A4 紙 各班要認(rèn)真發(fā)動，積極準(zhǔn)備，保證活動效果。以上作品以班級為單位，每類每班推選 35 份作品，于 9月 9 日 11： 3 前交年級組，年級組將統(tǒng)一評獎 ! 教師節(jié)學(xué)校特色活動策劃篇 14 一、活動目的 充分利用教師節(jié)的有利契機，進(jìn)一步弘揚尊師愛生的良好風(fēng)尚，激勵全校教師開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、熱愛教育事業(yè) 。努力建設(shè)一支 “ 志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，師愛為魂 ” 的高素質(zhì)教師隊伍，增強教師的光榮感、責(zé)任感和使命感 (不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長的饋贈等 )。加強師生交流，增進(jìn)師生感情 ，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系 。激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個人的提升和發(fā)展。 二、活動主題： (教師 ) 走進(jìn)學(xué)生心靈，讓彼此不再遙遠(yuǎn) (學(xué)生 ) 感恩老師，讓心靈飄香三、活動對象： 全校師生四、活動內(nèi)容： 1. 師生活動 師生共慶教師節(jié)活動時間： 暫定在 9 月 9 日下午第二課后 (下午 4:005:30)， 9 月 9 日下午的第三課調(diào)至中午 (1： 001:40)進(jìn)行。 活動要求： 以班級為單位，組織師生共慶教師節(jié)文娛活動，任課老師和班主任必須到班參加。各班與9 月 6 日前將簡單的活動方案上報級部。 責(zé)任人：各級部、各班主任 2. 家長活動 家長眼中的好老師活動方式：學(xué)校給每位家長發(fā)一封公開信，請家長寫一寫他所認(rèn)識的實驗初中的好老師。作品直接發(fā)至學(xué)校郵箱。 活動時間： 9 月 20 日前責(zé)任人：政教處 3. 教師活動 (一 ) 師德修養(yǎng)教育活動方式： 1. 組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識，形成 “ 管理育人、教書育人、服務(wù)育人 ” 的新理念。 2. 發(fā)短信希望全體教師：學(xué)習(xí)趙小亭心系祖國，樂于奉獻(xiàn)的精神，做愛崗敬業(yè)的模范 。關(guān)愛學(xué)生，銳意進(jìn)取，做教書育人的楷模 。為人師表，嚴(yán)于律己，做廉潔從教的楷模。 活動時間： 9 月 10 日前責(zé)任人：黨總支、校長室教師活動 (二 ) 一則愛生格言活動要求：全校教師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言，上報年級部。 活動時間： 9 月 10 日前活動方式： 1. 級部評比。 2. 教室內(nèi)張貼。 。 責(zé)任人： 各級部教師活動 (三 ) 一篇愛生故事活動要求：全校教師每人撰寫一篇愛生故事，內(nèi)容以本人在教育教學(xué)實踐中的經(jīng)歷過的感人小故事為主 。體裁不限，小說、散文、敘事詩等均可 。故事要真實 (比如時間、班級、學(xué)生姓名等 )，有真情實感，字?jǐn)?shù)一般以 800~1500 為宜。 活動時間：作品在 9 月 17 日之前上交年 級部。 活動方式： 1. 級部評比。 2. 推薦發(fā)表。 3. 匯編成冊。 責(zé)任人：各級部教師活動 (四 ) 為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)一言活動要求：各級部老師群策群力，積極為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)計獻(xiàn)策。 活動時間： 9 月 10 日下午學(xué)生放學(xué)后活動方式：茶話會 (級部做好記錄 )責(zé) 任 人：各級部教師活動 (五 ) 結(jié)對一名特殊學(xué)生活動要求：對特殊學(xué)生 (經(jīng)濟貧困的家境貧寒學(xué)生、思想貧困的行為越軌學(xué)生、精神貧困的留守流動學(xué)生、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等 )實施 “ 五個一 ” 手拉手愛心教育工程。 一次談話：結(jié)對老師每周至少與幫扶學(xué)生見面一次，學(xué)生 回報學(xué)習(xí)和生活情況，老師進(jìn)行愛心談話。 一次了解：結(jié)對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與思想表現(xiàn)狀況。 一次電話：結(jié)對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學(xué)生的情況。 一次見面：幫扶教師與學(xué)生家長一學(xué)期至少見一面?？梢约以L，也可以在校約見家長。交流學(xué)生在家、校的表現(xiàn)，增強家校教育合力。 一次總結(jié)：每學(xué)期末，幫扶教師要對結(jié)對學(xué)生愛心教育的過程、結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，上報校政教處。 活動時間：本學(xué)期責(zé)任人：各級部 (一 ) “ 難忘師愛 ” 征文活動要求：用自己生動的語言、感人的故事，敘寫在個人成長歷程中令人難忘的老師，用一兩個感人的故事講述老師為人師表的風(fēng)范 ?；蛘呃蠋煹难孕性鴮ψ约旱某砷L產(chǎn)生過的影響等等。文體不限，題目自擬，內(nèi)容真實，主題突出。 活動時間： 9 月 15 日之前活動方式：各班語文老師初評，每班選出 5 篇，參加年級部評比。 負(fù)責(zé)人：各級部語文教研組學(xué)生活動 (二 ) 一則感恩老師的感言活動要求：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，說出你對老師的祝福和感謝，也可寫在賀卡上，交給老師或郵寄給老師。 活動方式：每班評選出 5 條，交各級部活動時間 ： 9 月 10 日前 任人：各班主任學(xué)生活動 (三 ) 一個美麗的瞬間 (攝影圖片征集 )活動要求：學(xué)生中的攝影愛好者及時記錄下老師和學(xué)生在一起的感人畫面，要求配上簡短的創(chuàng)意說明。每班不少于 5 幅作品，其中必須有 9 月 9 日師生共慶教師節(jié)活動圖片 1 張。 活動時間： 9 月 20 日前活動方式： 1. 級部評比。 2. 級部攝影圖片展。 責(zé)任人：各級部學(xué)生活動 (四 ) 給老師提一條建議活動方式：由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以 “ 某某老師，我想對你說 ” 為題，寫出對某某老師的建議 (學(xué)生可署名，也可不署名 )。 建議直接交給政教處，然后由政教處轉(zhuǎn)達(dá)。 活動時間： 9 月 20 日前責(zé)任人：政教處五、其他說明 1. 各級部要根據(jù)此活動方案，制定出級部具體實施的活動方案，并注意收集相關(guān)材料。 2. 提倡各級部開展其他有創(chuàng)意的 “ 尊師愛生 ” 活動，但必須提前制定好活動方案，校長室同意后方可實施。