牛津譯林版高中英語必修二unit2wishyouwerehereperiod3教案-資料下載頁
2024-11-20 01:46本頁面
【導讀】借助簡單的語境及圖片進行詞匯教學能達到比較直觀的效果,學生比較容易接受，也能學得更輕松些。通過詞匯的分類，內(nèi)化學生分類記憶詞匯的策略。句型操練可以幫助學。生加深記憶以鞏固所學詞匯。
【正文】 bandages。 cap。 pass。 water purifying tablets。 biscuits。 aspirin, scissors Group1: clothes Group2: food Group3: medicine Group 4: tools 【課堂鞏固】 Allow the students 5 minutes or so to plete the to Colin according to what they have learned in this lesson. Then check the answers with the whole class. 【知識小結(jié)】 根據(jù)不同需要安排不同形式的練習，如表格形式的運用，使得閱讀任務(wù)更加清晰，有助于學生訓練掃讀能力，并幫助學生對所學詞匯語義層面的掌握。 【提升與拓展】 Suppose you are a reporter of the school newspaper, interview an experienced traveler about taking adventure holidays. Write a short passage about that in about 150 words. Meanwhile, offer the following English proverbs to the Ss to help with their writing. ① He who risks nothing gains nothing. 收獲與風險并存 . ② No cross, no crown. 不經(jīng)歷風雨 ,怎么見彩虹 . ③ Success grows out of struggle to overe difficulties. 成功來自于克服困難的斗爭 . 【課后預(yù)習】 Grammar。 五．【板書設(shè)計】 本課的重點詞匯。 六．【家庭作業(yè)】 1. 識記本課的重點詞匯； 2. 完成語法導學案。
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