4美德少年手拉手活動(dòng)倡議書(shū)-資料下載頁(yè)
2025-08-27 15:26本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生閱讀的圖書(shū)。 書(shū)本要求。新、舊書(shū)皆可（舊書(shū)最好是近十內(nèi)年出版，七成新以上，書(shū)頁(yè)無(wú)缺少、無(wú)污損和嚴(yán)重的涂鴉等。） 款項(xiàng)捐助：無(wú)書(shū)接受捐款，根據(jù)受捐方需求購(gòu)買(mǎi)圖書(shū) 媒體支持：大眾網(wǎng)濟(jì)寧站齊魯晚報(bào)論壇大眾網(wǎng)鄒城拍客團(tuán)鄒城焦點(diǎn)影視傳媒小飛工作室百度亞圣吧 活動(dòng)咨詢(xún)： 手拉手。愛(ài)心公益 鄒城信息傳媒網(wǎng) 第五篇： “ 手拉手 _獻(xiàn)真情 ” 師生結(jié)對(duì)活動(dòng)倡議書(shū) “ 手拉手，獻(xiàn)真情 ” 師生結(jié)對(duì)活動(dòng)倡議書(shū) 尊敬的 各位老師： 授人玫瑰，手留余香。您的一份愛(ài)心，足以點(diǎn)燃一個(gè)孩子一生的希望。您的一份關(guān)懷，將永遠(yuǎn)被他們銘記，您的高尚品德將 第 12 頁(yè) 共 13 頁(yè) 永遠(yuǎn)鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上，您的義舉是對(duì)孩子的一次深刻的教育和啟示，讓他們感受愛(ài)，懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 幫扶好一個(gè)問(wèn)題學(xué)生（學(xué)困生）等于減少一個(gè)社會(huì)問(wèn)題青少年。同時(shí)，學(xué)困生的進(jìn)步，有利于提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，有利于提高班級(jí)管理水平，有利于營(yíng)造和 諧文明的校園環(huán)境；另一方面，在幫扶的過(guò)程中也可以促進(jìn)教師們與青少年溝通，建立良好的師生關(guān)系，也可以給教師積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。所以，學(xué)校提出手拉手，獻(xiàn)真情 ” 師生結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃，希望每位；老師都積極參與到問(wèn)題學(xué)生的幫助活動(dòng)中來(lái)。 具體要求： 建立被幫扶學(xué)生檔案，掌握 “ 潛能生 ” 、 “ 貧困生 ”“ 學(xué)困生 ”“ 單親家庭心理障礙生 ” 情況。由班主任牽頭，確定幫扶學(xué)生名單。 每位教師都要積極與經(jīng)濟(jì)困難家庭的學(xué)生以及在思想品德、文化學(xué)習(xí)、心理健康等方面有問(wèn)題、有困難、有障礙的學(xué)生結(jié)成 “ 對(duì)子 ” ，實(shí)實(shí)在在 地為特困學(xué)生解決問(wèn)題。每名教師及每位領(lǐng)導(dǎo)至少幫扶 1 名 “ 問(wèn)題學(xué)生 ” ，做到任務(wù)到人、責(zé)任到人。 每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的特點(diǎn)及心理要求，在日常的生活教育之中進(jìn)行幫扶。 每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的情況，有針對(duì)性的制定幫扶計(jì)劃、方法和措施（內(nèi)容包括：學(xué)生思想情況、家庭情況、興趣 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 愛(ài)好及特長(zhǎng)、學(xué)業(yè)狀況等等）。針對(duì)學(xué)生暫時(shí)存在的困難，指導(dǎo)教師要利用課外時(shí)間給予幫助和指導(dǎo)。 加強(qiáng)家校聯(lián)系。每位教師要關(guān)心幫扶學(xué)生的家庭生活，全學(xué)期電訪或家訪不少于 2 次，主動(dòng)走訪學(xué)生家庭，做好家校聯(lián)系，使 幫扶工作能對(duì)癥下藥，同時(shí)要做好家訪工作記錄。 每位教師每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次；一學(xué)期找學(xué)生談話不少于 10 次，且有每次談話記錄。創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)多與學(xué)生交流，增進(jìn)情感，及時(shí)幫助解決學(xué)生遇到的困難，做他們的知心朋友。學(xué)校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對(duì)師生結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行跟蹤檢查。 教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，樹(shù)立和提高信心，每學(xué)期對(duì)進(jìn)步明顯的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。 幫扶領(lǐng)導(dǎo)和教師每學(xué)期要寫(xiě)一篇 “ 潛能生 ” 、 “ 貧困生 ”“ 學(xué)困生 ”“ 單親家庭心理障礙生 ” 等 “ 問(wèn)題學(xué)生 ” 的幫扶轉(zhuǎn)化心得體會(huì)或總結(jié)。 因?yàn)橛嘘?yáng)光，萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)橛袗?ài)心，希望無(wú)所不在。愿我們用千萬(wàn)顆至誠(chéng)的愛(ài)心伴隨厚重的責(zé)任，共同托起依蘭明天的太陽(yáng)。 四十鋪中學(xué) 2024 年 9 月 1 日
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