蘇教版三年級上冊哪吒鬧海教學設計1-資料下載頁
2024-11-20 01:19本頁面
【導讀】、流利、有感情地朗讀課文。10個生字,理解生字組成的詞語。，體會人物情感。，練習講“哪吒鬧?！钡墓适?。體會哪吒為民著想，不畏強暴、敢斗邪惡的精神。，做到字音正確，不添字，不漏字。新詞，畫出不懂的詞語，并試著理解。第一板塊——資料交流，導入新課。昨天，老師布置同學們收集神話人物“哪吒”的相關資。料，現(xiàn)在誰來說說你心中所認識的“哪吒”？愿意上黑板寫一寫故事的名字？哪吒鬧海，將“鬧”字寫得很大。把課文讀通順，遇到長句子或精彩的地方多讀幾遍。邊讀邊想，課文哪里寫到了“鬧”？第三板塊——檢查自學，交流感受。認讀生字，相互正音。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去察。三太子跳出水面，氣沖沖地對哪吒說：“你打死我家夜叉，該當。興風作浪、胡作非為、稱霸一方。綾立刻噴出一團團火焰，把三太子緊緊裹住。
【正文】 不會）但無論怎么樣，哪吒會不會退縮？（不會）為什么？ 再指名讀課文的第一小節(jié)。 交流：現(xiàn)在，你們認為哪吒是一個怎么樣的人？ （一心為民，不畏強暴，敢斗邪惡） 小結：正因為有了哪吒這樣的英雄，東海龍王才不敢胡作非為。一起讀課文的最后一個小節(jié)。 出示： 從此，東海龍王再也不也胡作非為了，人們又過上了太平日子。 練習說話：現(xiàn)在假如你就是東海附近的漁民、老百姓，當你得知哪吒幫助大家懲治了龍王后，你想對哪吒說什么？用上“一心為民，不畏強暴，敢斗邪惡”等詞語。 自讀課文 體會理解 讀后交流 指名交流 自讀體會 創(chuàng)設情境，練習說話 學生交流 齊讀文章結尾 練習說話，感受品質 第八板塊 —— 練講故事，完成作業(yè) 。 【 B2； 8分鐘】 回顧故事提綱。 （ 1）起因 —— 興風作浪； （ 2）三鬧 —— 一鬧龍王受嚇；二鬧夜叉送命；三鬧太子現(xiàn)形； （ 3）結果 —— 百姓太平。 練習講故事（略） 完成課堂作業(yè)（略） 推薦閱讀《封神演義》中的其他故事 練講故事 完成作業(yè) 閱讀積累 板書設計： 哪吒 鬧 海 龍王受嚇 為民除害 夜叉送命 不畏強暴 太子現(xiàn)形 敢斗邪惡 課后反思：
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1