蘇教版四年級(jí)上冊(cè)普羅米修斯盜火教學(xué)設(shè)計(jì)3-資料下載頁(yè)
2024-11-20 01:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】故事情節(jié)曲折動(dòng)人、人物形象豐滿，課文表現(xiàn)了。普羅米修斯為了拯救人類(lèi)，不畏強(qiáng)暴、不惜犧牲的偉大精神。情心給同學(xué)們都留下了深刻的印象。語(yǔ)言文字比較淺顯易懂，因此抓住具體的詞。句、段落具體感悟人物形象顯得尤為重要。初步學(xué)會(huì)抓住故事的發(fā)展順序，用自。的英雄壯舉，以及火給人類(lèi)帶來(lái)的巨大進(jìn)步。體會(huì)普羅米修斯為了人類(lèi)不畏強(qiáng)暴、勇敢盜火的英雄壯舉。盜火的過(guò)程更是引人入勝。感受普羅米修斯的極富同情心。假如你是普羅米修斯你會(huì)怎么做？普羅米修斯為人間做出了。當(dāng)他得知是普羅米修斯觸犯了天規(guī)，便大發(fā)雷霆，決定要狠狠懲。體會(huì)普羅米修斯所遭受的無(wú)邊的痛苦。死了兇殘的鷲鷹，把普羅米修斯救了下來(lái)。
【正文】 學(xué)生自由練習(xí)復(fù)述。 交流復(fù)述的方法。 用自己的語(yǔ) 言，結(jié)合文章的主要脈絡(luò)，抓住重點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述 班級(jí)交流。 （七） 、課后作業(yè) 將本文故事講給自己的親人聽(tīng)； 普羅米修斯是古希臘神話的一個(gè)神。在古希臘神話中，還有眾神之王宙斯，太陽(yáng)神阿波羅，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他們有關(guān)的神話和傳說(shuō)很多，希望同學(xué)們以后能多讀一讀這些故事。 推薦閱讀《古希臘神話集》。 附板書(shū)： 1普羅米修斯盜火 無(wú)火 —— 盜火 —— 受罰 —— 獲救 勇敢 極富同情心 堅(jiān)強(qiáng) 不屈 教學(xué)反思 : 《普羅米修斯盜火 》是一篇古希臘神話，故事情節(jié)曲折動(dòng)人，人物形象豐滿。在執(zhí)教一文時(shí)，我從故事脈絡(luò)入手，結(jié)合具體的語(yǔ)言材料，借助多媒體課件，感悟普羅米修斯為了解決人類(lèi)沒(méi)有火的困苦，勇敢盜火的偉大壯舉。進(jìn)而感悟這個(gè)英雄人物不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)強(qiáng)不屈、無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神。 語(yǔ)言文字較為淺顯易懂，在課堂中，學(xué)生能在閱讀中抓住“決心”、“小心翼翼”、“啄食”、“情愿為人類(lèi)受苦。”等具體的語(yǔ)言文字，領(lǐng)悟文章的內(nèi)容，也達(dá)到了較好的教學(xué)效果。但是，在故事的復(fù)述上，有不少同學(xué)不能用自己的語(yǔ)言復(fù)述，還有部分同學(xué)復(fù)述的不是很完整，所以在故事的復(fù)述上還要多 多練習(xí)。因此，在備課上，這個(gè)環(huán)節(jié)還應(yīng)該多安排時(shí)間，讓更多的同學(xué)有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)復(fù)述。 由于文章比較簡(jiǎn)單，在結(jié)合具體的語(yǔ)句感悟人物形象的時(shí)候，引導(dǎo)感悟時(shí)間用的比較多，顯得有點(diǎn)瑣碎。在文章的寫(xiě)法上未能加以明確，再備課的時(shí)候可以 加以適當(dāng)?shù)慕涣鳎?:寫(xiě)宙斯的狠毒對(duì)表現(xiàn)普羅米修斯的勇敢和極富同情心有什么作用？以便以后運(yùn)用于自己的習(xí)作之中。
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