20xx年輔導青年教師工作計劃-資料下載頁
2025-08-25 04:29本頁面
【正文】 出重點、攻破難點所采取的教學方法和手段 ,教學時間安排 ,教學過程(包括師生活動的安排 ),以及課后總結等等。每個星期都要進行備課研究 ,并指導其寫出教案 ,力爭每個教案都達到學校規(guī)定的優(yōu)秀教案。 相互隨意聽課 ,聽后共同討論得與失 ,共同進步 ,共 同成長。 上課。精心指導其上好每一節(jié)課 ,力爭每一節(jié)課都達到優(yōu)質課。在教法上要注意傳授教學過程的條理性、層次性 。知識傳授應由淺入深、由少至多 。能力培養(yǎng)上應循序漸進。在教學語言上力爭做到語言準確精煉、幽默生動、語調抑揚頓挫 。 板書上要努力做到板書規(guī)范、書寫工整、做圖規(guī)范、本節(jié)課主題在板書中一目了然。師生配合上要尊重學生 ,充分調動學生的學生積極性 ,將教師的主導作用和學生的主體作用融為一體。同時還要注意課堂教學的應變能力的培養(yǎng)。 教研方面。繼續(xù)共同認真學習新課程標準的相關理論、實施方案 ,積極探索新的教學方法 ,以課改為契機抓住機遇 ,做到與課改一起成長。努力貫徹 “ 自主、合作、探究 ” 的新課程理念 ,創(chuàng)造性的開展教學改革實驗 ,力爭本學期在共同探究的基礎上 ,寫出一些有較高水準的教學教研論文 ,使其從開始就由教者型的教師轉向學者 型的教師 ,逐步適應新課程改革的需要。
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