蘇教版語文八下口技word導學案-資料下載頁
2024-11-20 00:32本頁面
【導讀】1．學習本文層次清楚，首尾照應，言簡意賅的記敘方法，同時了解記敘中描寫的作用。2．把握多方面表現(xiàn)表演者高超技藝的寫法。，省略句式與古今詞義差別等古漢語知識。1．找出文中自己認為較難掌握音形的生字詞。2．閱讀課文，試著把文章翻譯成現(xiàn)代文。（翻譯時以直譯為主，并要求學生口述課文內(nèi)容，注意抓時間名詞、動詞和形容詞。救火場面，連用五個“百千”，表達效果怎樣？《口技》一文選自《虞初新志》?！队莩跣轮尽肥乔宕鷱埑本帉懙囊徊抗P記小說，以鋪寫故事記敘人物為中心。中一家四日夢中醒來，繼又入睡和發(fā)生火警、救火的情景。另外，聲音有的是單獨相繼而出，有的是同時發(fā)出?！鞍偾А敝付?、雜，突出了火情急、火勢猛的特點，也宣染出人們的緊張和慌亂。3．教師引導學生理解文章內(nèi)容及寫法。
【正文】 角度襯托出表演者的高超技藝，使文章表現(xiàn)手法富于變化，增強了感染力，顯得真實可信。 4．課文第 4段中寫起火。救火場面，連用五個“百千”，表達效果怎樣？ “百千”指多、雜，突出了火情急、火勢猛的特點，也宣染出人們的緊張和慌亂。 2．學生概括各段大意，口頭交流。 第一段：介紹口技表演前的情景。 第二段：介紹表演一家人深夜驚醒的情況及賓客默嘆。 第三段：介紹表演 這家人從醒到又睡的情況及賓客情緒的變化。 第四段：介紹表演失火、救火的經(jīng)過和賓客驚慌欲跑的神態(tài)動作。 第五段：介紹口技表演結束后的情形。 3．教師引導學生理解文章內(nèi)容及寫法。 一、表演前道具簡單才技藝高超 二、表演中 （正面一表演）（側面一賓客） 表現(xiàn)烘托 深夜驚醒 關注默嘆 醒而復睡 意少舒、稍稍正坐 失火、救火 驚慌欲跑 三、表演后 道具簡單 強調(diào) 技藝高超
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