物理教師工作計劃20xx最新-資料下載頁
2025-08-24 22:20本頁面
【正文】 識地去嘗試、去摸索。我們在教學中通過參照版本的教材，盡可能地所教材中的知識以問題的形式展現(xiàn)給學生，讓學生在解決這些問題的過程中掌握知識。要堅持在課堂上創(chuàng)造探究學習的物理課堂氛圍，多提一些開放性的問題，引導學生推理、討論，切實改變機械訓練、題海戰(zhàn)術、死記硬背的高負低效的學習方式，從一切為著分數(shù)的 “ 被動學習 ” 轉變?yōu)槿嫣嵘约旱?“ 主動學習 ” 。 物理教師工作計劃 5 一、基本情況 本屆九年級學生，總的特點來講，物理學科的基礎還是較差，學生間知識和能力存在較大差距，存在優(yōu)等生少、后進生面較大的特點，對學習物理缺乏興趣，少于發(fā)言，分析問題的能力較弱，有一部分同學由于思維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，導致物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。然而，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個年級的物理教學成績。 二、工作目標 每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般 物理知識的操作能力，能順利通過本期實驗考查 。 學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答 。 學生能運用所學的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力得到提高 。 全面進行物理科目的復習，爭取中考取得好成績。 三、工作措施 認真學習課程標準，領會本科目在教學中的具體要求。新教材切 然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。 注 重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止，力爭在理化實驗操作考試中取得好成績。 講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期要繼續(xù)實踐好興趣教學法，充分運用多種手段，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。 物理教師工作計劃 2024 最新相關：
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