蘇教牛津版英語三上unit3教學設計-資料下載頁
2025-11-11 00:25本頁面
【導讀】.句型介紹家庭成員。與部分生交流,并復習句型“Thisis?”(在生否定回答時,相機讓生練習句型Thisis?“Father”means“爸爸”,“myfather”means“我的爸爸”.編成歌曲，讓學生在歌中熟悉四種稱呼。人學習小組，先討論交流，表演一番后評論。前面Unit2中，學生學會了如何用“Thisis?”朋友打招呼，而Unit3將對他人的介紹擴展到用“Thisismyfather/?”教學中，我采用PPT向學生展示牛津小學英語教材的人物Mike,接著出示David一家人，依次。中進行操練，結束后，跟以往的教學有所不同的是，我讓學生走出。圍繞兩人初次見面的所需進行問候練習.(猜水果籃里有什么？
【正文】 e their names ? Do you know ? Please introduce themselves to me . S1: Hi,Miss Ji ,This is ? S2: Good morning/afternoon ,This is ? T: Who want to make a dialogue?給予鼓勵。 S1: Hi, I’m? S2: Hi, I’m ?S3 : Nice to meet you ,?S4:Nict to meet you ,too . ? 2. Show the pictures (fruits ) 采用小組競賽。 Game1: 說單詞，師在黑板上一邊貼水果圖，生一邊搶說。師隨意快速貼出水果圖，生必須迅速做出反應，既正確又快速者為贏，積累得分，高分為勝。 Game2: 指單詞，教師一邊說單詞，幾名學生在板前指認水果圖。 3. Listen and judge . Listen to the tape and look at the it is right ,you must write :“ ” ,but not “” .最好先利用實例來說明！ 4. Play a game . Show the pictures . S1: What can you see? S2: I can see a banana /some bananas. Practice in pairs . Check . 5. Say a rhyme. a. Listen to the tape ,just listen b. Read after the T. c. Practice in pairs . Step 3 Works: 配對連線 . A Mr Green is Nancy’s 1 father B Mrs Black is Nancy’s 2 brother C Mr Black is Nancy’ s 3 friend (朋友 ) D David is Nancy’ s 4 teacher（老師） E Nancy is David’s 5 sister F Helen is Nancy’s 6 mother 播放歌曲《 Goodbye》 Step 4 Homework: 1 Listen to the tape and learn the song《 Goodbye 》 . 2 背誦 Unit3 ☆教學調整☆ 板書： What can you see? I can see a banana /some bananas. 教學反思： 愛因斯坦曾說過： “ 興趣是學生最好的老師。 ” 托爾斯泰也說過： “ 成功的教學所需要的不是強制而是激發(fā)學生的興趣。 ” 學生只有對學習產生濃厚的興趣才會專心聽講積極思考。英語教學成功與否 ,不僅取決于學習者，更重要的是老師的教學設計，所以我們老師要重視精心設計好每一單元、每一堂課。
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