五年級數(shù)學教師工作計劃模板-資料下載頁
2025-08-24 21:50本頁面
【正文】 開頭的導語點明本 組的專題，并提示學習要求和學習重點。 課例由 4 篇課文組成，其中精讀課文兩篇，略讀課文 2 篇。 口語交際 習作獨立成一個欄目，并在有的單元中提供多個角度供教師和學生選擇。 回顧 拓展由 3 個欄目組成，其中有 2 個固定欄目： “ 交流平臺 ”“ 日積月累 ” ，另有 “ 展示臺 ”“ 成語故事 ”“ 課外書屋 ”“ 趣味語文 ” 穿插安排，其中 “ 展示臺 ”“ 成語故事 ”“ 課外書屋 ” 各兩次， “ 趣味語文 ” 一次。本冊共有課文 28 篇，其中精讀課文 14 篇，略讀課文 14 篇 。教材后面還附有 8 篇選讀課文，共 32 篇。課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現(xiàn)了逐步放手培養(yǎng)閱讀能力的設計思路。 四、教材特點 本冊教材是在前八冊教材的基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性，體現(xiàn)了整套教材的延續(xù)性，同時又有發(fā)展變化。其主 要特點是 (1)專題組元的角度更加靈活多樣 。 (2)加強整合的編寫目的更加明確 。 (3)課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文 。 (4)強化導學功能，引導學生思考 。 (5)改進 “ 綜合性學習 ” ，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力 。 (6)拓展學習資源，加強課內(nèi)外語文學習的聯(lián)系。
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