蘇科版八上人體對信息的感知2-資料下載頁
2024-11-20 00:23本頁面
【導(dǎo)讀】眼球結(jié)構(gòu)是本節(jié)課的重點也是難點,在這一環(huán)節(jié)的處理上。后用多媒體展示，強(qiáng)化對眼球基本結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。通過多媒體課件動態(tài)演示讓學(xué)生清晰的觀察，解決了本節(jié)課的難點。知識與實際生活的聯(lián)系，學(xué)以致用。這既是知識的介紹，又是很好的。作精神，還培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生用眼的習(xí)慣和關(guān)愛幫助有視覺障礙的人群。本節(jié)內(nèi)容分兩課時，此設(shè)計為第一課時。①概述人體通過眼等感覺器官獲取外界環(huán)境信息的情況。②描述眼球的結(jié)構(gòu)及各主要部分的功能與視覺形成的關(guān)系。③說出近視的成因及預(yù)防的方法。圖片展示“眼的結(jié)構(gòu)”，提問：眼的結(jié)構(gòu)組成？資料，指出虹膜含色素，色素深淺影響虹膜顏色。視網(wǎng)膜的前面，因而看不清遠(yuǎn)處的物體，形成近視。引導(dǎo)戴眼鏡的學(xué)生思考生活中因近視而帶來的不便，的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。為學(xué)生提供的動手機(jī)會和自由探究的機(jī)會太少了。
【正文】 發(fā)射過來的光線，依次經(jīng)過（ ）到達(dá)視網(wǎng)膜。 A、瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體 B、瞳孔、角膜、玻璃體、晶狀體 C、角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體 D、角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體 眼球中具有折光作用的結(jié)構(gòu)是（ ） A、角膜 B、晶狀體 C、鞏膜 D、虹膜 視覺是在視網(wǎng)膜上形成的。（ ） 為了節(jié)約時間，應(yīng)邊走路邊看書學(xué)習(xí)。（ ） 讀寫姿勢要正確， 眼與書的距離要在 10 厘米左右。（ ） 躺臥看書很舒服，應(yīng)當(dāng)提倡。（ ） 當(dāng)人觀看一個由遠(yuǎn)處移近的物體時，晶狀體會逐漸變厚。（ ） 出一些選擇和判斷題 ,讓學(xué)生練習(xí) ,檢測學(xué)習(xí)情況 . 六、教學(xué)反思 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道人體通過眼等感覺器官獲取外界環(huán)境信息，了解眼球的結(jié)構(gòu)及各主要部分的功能，知道了近視的成因及預(yù)防的方法。為了使學(xué)生掌握這部分知識，結(jié)合物理學(xué)知識和書中圖文并茂的優(yōu)勢，幫助學(xué)生重點理解視覺的形成過程，最后，通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生 習(xí)慣。不足之處 , 為學(xué)生提供的動手機(jī)會和自由探究的機(jī)會太少了。因為課時的限制，散光、白內(nèi)障 、青光眼 等學(xué)生關(guān)注的熱點沒有帶領(lǐng)大家討論。如果能夠讓有這些知識的同學(xué)談?wù)撘幌?，可以起到豐富學(xué)生經(jīng)驗，將課堂知識和生活環(huán)境結(jié)合起來的作用。另外 ,教學(xué)設(shè)計中為學(xué)生提供的問題情境還很值得推敲。這些情境中，仍存在不能充分調(diào)動學(xué)生興趣 ,與學(xué)生生活環(huán)境結(jié)合不緊密。
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