【導(dǎo)讀】1.了解杠桿的概念,會(huì)畫力臂;2.能設(shè)計(jì)探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)。自主閱讀課本P2內(nèi)容,知道杠桿的定義。生活中還有哪些工具可以看作杠。組內(nèi)交流各自思考的結(jié)果。自己獨(dú)立畫出右圖中的動(dòng)力臂及阻力臂。先獨(dú)立對(duì)上述問(wèn)題的答案進(jìn)行猜想;小組討論應(yīng)選擇哪些器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?(包括如何施加動(dòng)力和阻力,如何測(cè)量力臂?初步方案寫在下面。4.杠桿OA在力F1F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)。臂;力F2的示意圖。從省力與費(fèi)力的角度對(duì)這兩個(gè)杠桿進(jìn)行判斷,并與組內(nèi)同學(xué)交流。5.請(qǐng)你仔細(xì)觀察如圖所示的漫畫,究竟小猴和小兔誰(shuí)分的蘿卜重?