工作基本績效的自我評價-資料下載頁
2025-08-24 20:10本頁面
【正文】 罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面，積極主動，健康向上的發(fā)展。在教學上，有疑必問，征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，及時聽取他們的反饋意見，改進工作中的不足。 三、個人收獲及努力的方向 “ 逆水行舟不進則退 ” 。為了使自己適應教育發(fā)展的需要，在這一年來，我不斷地學習，給自己充電，也有了點滴收獲。 在 20xx 年被中心小學評為 “ 優(yōu)秀班主任 ” ，所教班級評為 “ 優(yōu)秀班集體 ”。 20xx 年 xx 月全鎮(zhèn)語文組優(yōu)質課比賽第三名 。 20xxmdash。20xx 學年度第一學期和第二學期均獲得《語文》、《品德與社會》、《五心教育》三門學科期末統(tǒng)考全鎮(zhèn)三類學校成績第一名 。 20xx 年全鎮(zhèn) “ 五心教育 ” 演講比賽優(yōu)秀獎 。 俗話說： “ 活到老，學到老。 ” 我將在以后的日子里，繼續(xù)堅持學習各種教育教學理論，潛心鉆研，不斷完善自我。在以后的日子，我會堅持工作，堅持學習，堅持走下去，我相信堅持的昨天是立足，堅持的今天是進取，堅持的明天是成功 ! 工作基本績效的自我評價相關：
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