幼兒園個(gè)人教育培訓(xùn)心得總結(jié)范文5篇-資料下載頁(yè)
2025-08-24 18:56本頁(yè)面
【正文】 能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，透過(guò)自我的努力，在各不一樣種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自我主動(dòng)追求的事情 !同時(shí)，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用潛力，自我管理潛力 ?? 在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和 ___一幼幼兒園的音樂(lè)課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè)，去理解音樂(lè)，幼兒在享受音樂(lè)的同時(shí) 提高了感受音樂(lè)的審美情趣和審美潛力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，透過(guò)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。 透過(guò)這次培訓(xùn)，我理解了如何透過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在 “ 熱愛(ài)學(xué)習(xí) ” 和 “ 善于學(xué)習(xí) ” 兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。 幼兒園教師培訓(xùn)心得總結(jié)五 我有幸參加了浙江省農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)，在這一個(gè) 周的培訓(xùn)中，我聆聽(tīng)了多位專家的精彩講座，如：特級(jí)教師朱麗麗、吳麗娟、朱靜怡等，她們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。下方是我透過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)： 一、觀察兒童與敘事研究 在紀(jì)紅霞教授簡(jiǎn)要精辟的闡述下，讓我明白了觀察、了解兒童是教育的出發(fā)點(diǎn)。對(duì)于幼兒教育工作者來(lái)說(shuō)，觀察既是重要的教育技能，又是應(yīng)掌握的教育研究方法，觀察的重要性毋庸置疑。紀(jì)教授圍繞觀察、記錄兒童方法的基本問(wèn)題進(jìn)行闡述：為什么要觀察兒童 ?什么是觀察 ?怎樣才是有好處的觀察 ?觀察有哪些 具體的方法 ?怎樣記錄觀察的過(guò)程和結(jié)果 ?每一種觀察記錄方法的要求是什么 ?等等。對(duì)幼兒園教師來(lái)說(shuō)，紀(jì)教授的講座具有十分重要的指導(dǎo)好處和實(shí)踐價(jià)值。 二、幼兒園教研活動(dòng)組織實(shí)施 義烏市實(shí)驗(yàn)幼兒園特級(jí)教師吳麗娟老師為我們講述了開(kāi)展幼兒園教研活動(dòng)的好處和任務(wù)等，讓我們認(rèn)識(shí)到： 開(kāi)展教研活動(dòng)是有利于教育質(zhì)量， 師資的業(yè)務(wù)水平直接影響著幼兒園的教育質(zhì)量， 能夠激發(fā)教師的敬業(yè)精神。任務(wù)： 組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 組織交流活動(dòng)， 群眾備課， 研究教育實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題， 創(chuàng)造、編寫(xiě)教材，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)策略中存在的問(wèn)題等。 三、談?wù)剬?duì)幼兒園區(qū)域活動(dòng)的認(rèn)識(shí) 杭州幼兒師范學(xué)院朱麗麗教授的精彩闡述，使我了解到區(qū)域活動(dòng)的重要性，因?yàn)檫@是幼兒自由、自主和個(gè)性化的活 動(dòng)，我們需要帶給一個(gè)寬松的環(huán)境，讓幼兒有更多按自我興趣和潛力選取活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在玩玩、做做、游戲中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。之后朱教授與我們共同交流、探討如何克服在活動(dòng)區(qū)常發(fā)生的困擾問(wèn)題，在大家的共同探討下，克服了一個(gè)個(gè)讓老師們頭疼的問(wèn)題。 四、幼兒園發(fā)展?jié)摿φn程策略 湖州實(shí)驗(yàn)幼兒園特級(jí)教師朱靜怡老師為我們講述了 “ 一日活動(dòng)鏈的簡(jiǎn)介 ” ，她認(rèn)為一日活動(dòng)鏈應(yīng)為自選活動(dòng) — 早鍛煉 — 生活活動(dòng) — 教學(xué)活動(dòng) — 課間操、生活活動(dòng) — 教學(xué)活動(dòng) — 自選活動(dòng) — 餐前準(zhǔn)備、進(jìn)餐— 自選活動(dòng) — 午睡、起床、蘇醒操、點(diǎn)心 — 戶外活動(dòng) — 教學(xué)活動(dòng) — 放學(xué) 準(zhǔn)備、離園。然后，一一為我們講解一日活動(dòng)鏈的含義、背景、依據(jù)與形態(tài)展示等。 在這一周的學(xué)習(xí)中，專家們從各種角度、形式上給我們留下了一筆寶貴的財(cái)富，和深深的回憶。這些財(cái)富為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
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