西師大版數(shù)學四上多位數(shù)的認識及讀寫教學設計-資料下載頁
2024-11-20 00:09本頁面
【導讀】1．讓學生認識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”。2．掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表，能正確讀億以內(nèi)的數(shù)。3．結(jié)合現(xiàn)實情境感受大數(shù)的意義，體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。實物投影儀，多位數(shù)卡片。出示“中國國家圖書館”的圖片。誰知道“中國國家圖書。600000～700000冊的速度遞增??當他們看到這些資料時被圖書館的建筑宏。大、歷史悠久，藏書量的與日俱增所吸引。如果一萬一萬地數(shù)，10. 教師：10個一千萬是多少呢？那么用數(shù)字表示數(shù)時，把計數(shù)單位按一定的順。③從個位起每4個數(shù)位分一級，已經(jīng)分出了個級、萬級、億級。④相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是十。館內(nèi)的藏書量特別大“截至2020年底館內(nèi)藏書中文圖書約5920200. ②其他數(shù)位有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個“0”。2．分別在各數(shù)的后邊添上3個0，再讀一讀。
【正文】 其他數(shù)位有一個 0 或連續(xù)幾個 0，都只讀一個 “ 0” 。 6．誰來說說含兩級的數(shù)怎樣讀？請用剛才學的讀數(shù)方法來讀下面的數(shù)。 ［點評：教學時，教師引導學生觀察，在學生獨立思考的基礎上，讓學生對數(shù)位順序表的特點以及多位數(shù)的讀法進行討論交流，同時教師不 失時機地進行點撥，幫助學生初步領悟運用類推的方法探究多位數(shù)的讀數(shù)方法。 ] 把下面各數(shù)讀給同桌聽： 5000 137468 120900085。 三、鞏固練習 剛才同學們總結(jié)出了億以內(nèi)數(shù)的讀數(shù)方法，下面我們按照方法，繼續(xù)進行讀數(shù)練習。 1．教科書第 16 頁第 1 題。讀卡片上的數(shù)，說一說兩個數(shù)的讀法有什么不同？ 2．分別在各數(shù)的后邊添上 3 個 0，再讀一讀。 905017002326 四、總結(jié) 這節(jié)課學了什么內(nèi)容？誰來說說億以內(nèi)的數(shù)怎樣讀？
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