【正文】 人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣 作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出 510 分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系 。還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。 以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家 ! 小學二年級家長會數(shù)學班主任發(fā)言稿 (五 ) 各位家長： 上午好 ! 首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝 !很高興又和大家見面了，而我們每次碰面的目的只有一個，就是為了孩子。把孩子培養(yǎng)成材是每一個家庭的期望，也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和數(shù)學老師我先把本班的有關情況向家長們做個匯報： 一、匯報班級工作和學習情況 今年我們二 (二 )班一共有 53 名同學， 28 名男生和 25 名女生。我們班在各方面，比 如常規(guī)方面：我們的衛(wèi)生、用餐等等，或者是我們的課堂紀律、學習成績，都得到了任課老師很好的評價。 我們有一批出色的小干部，他們自身素質非常優(yōu)秀，而且性格也很好，能夠無私地幫助他人，認真負責，成為我們老師的得力小助手。在此，我也要向這些小干部表示感謝，也謝謝各位小干部的家長的配合和支持。 (PPT 出示班委名單：小組長名單： ) 衛(wèi)生打掃 在衛(wèi)生打掃工作中，我們現(xiàn)在開始的是一套承包任務，這中間肯定就存在有的孩子活比較重，有的孩子活比較輕松的區(qū)別，這里很感激每一位家長的理解。我要表揚我們掃地的 8 位 女生，每天放學前都是認認真真地完成任務，從不馬虎 。也要表揚我們排桌子的 12 位男生，也是每天必做的，另外我們擦黑板的三位： xx 也都非常負責。班級環(huán)境人人有責，如果一個人搞破壞，那么其余 48 人弄得再干凈也沒用，所以也希望家長們能夠積極培養(yǎng)孩子熱愛勞動的意識。 文明用餐 在用餐方面，現(xiàn)在基本上能做到吃飯不隨便講話，在規(guī)定的時間里能夠吃飽，不少孩子都能光盤。這里我也要高度地夸獎一下姚老師，她每天都給光盤的孩子拍照片，然后發(fā)到群里，真的很有耐心。姚老師一拍照，很多孩子也就吃得特別來勁，每天也會比賽能不能光 盤，因為光盤的孩子也能夠多得幾個獎章。 (PPT 出示光盤小明星： ) 二、老師們對家長的感謝。 感謝每一位家長對孩子的辛苦付出和認真輔導。 感謝每一位家長對我們工作的理解和支持。 感謝每一位家長對我們工作的付出和配合。 特別感謝郁逍藝家長每日的短信必回。 三、有關建議： (一 )做孩子生活的幫手 (1)幫孩子準備好每日的紅領巾，周一以及學校的重要活動要穿校服。孩子還小，很多事情還是需要父母操心。 (2)和孩子一起準備好每日必須的文具用品，您可以和孩子一起動手準備，讓孩子一起，也是方便孩子知道東西放在哪里。 (3)教孩子做些簡單的家務。雖然現(xiàn)在很多父母對家務都是包辦性質，但是讓孩子做些簡單的家務還是很有必要，因為你是在教他生活。 (二 )做孩子學習的助手 (1)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。 二年級的孩子獨立學習的能力處于一個過渡階段，所以對于那些還不夠自覺的孩子，回家讀書、寫字的時候還需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一 定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢 (書寫三個一 )去做。 特別是寫字，認真的小朋友端端正正地 。而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字 ?? 所以希望孩子在家學習時也能時刻保持良好的學習習慣。 每天一回家，第一件事就是放下書包先學習 。每學新課以前，按照要求完成預習，第二天上課才能有針對性的聽講，孩子對于自己已經(jīng)掌握的知識就能積極、勇敢的舉手回答問題。每課結束，回家做好復習，不自覺中，學習的積極性就提高了，而且，學習的效果也會事半功倍。 (2)幫助檢查孩子的作業(yè)。 我希望家長 明白，如果家長在孩子剛入學就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現(xiàn)： 不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。 字跡潦草，為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。 (3)作業(yè)簽字。 作業(yè)簽字。進入二年級，孩子們已經(jīng)學會了自己記作業(yè)，但 是因為低年級我們目前還沒有書面作業(yè)，所以一些口頭作業(yè)請家長要幫忙督促完成。我們的作業(yè)會很適中，不會太多，如果您的孩子完成作業(yè)需要時間很長，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時聯(lián)系交流情況。 實行家長簽字的形式實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過程。不僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認真檢查，并寫出意見。 比如背書，可以簽背得很流利等等。另外一定要對照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫作業(yè)時要求孩子姿勢正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫 正確、不用橡皮檫。 (三 )做孩子人生的向導 (1)以身作則，做孩子的榜樣。 (2)遇到問題教孩子先從自己身上找原因。 (3)及時發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題，防微杜漸。 (4)尊重孩子的選擇，多帶孩子體驗生活。 如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子。 我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我們指出，我們肯定會 有則改之，無則加勉 。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。