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2024-11-20 00:06本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】有良好的寫(xiě)字習(xí)慣。，這些字母我們稱(chēng)它們?yōu)槭裁?？它?huì)發(fā)出什么聲音？教師引出，鬧鐘嘀的聲母就。今天我們又要認(rèn)識(shí)兩位新朋友，出示課題。小凳nnn，倒放茶杯nnn。教師范讀、領(lǐng)讀、齊讀、輕讀、正音。板書(shū)：n---á---ná，請(qǐng)同學(xué)自己試著拼讀。進(jìn)行na的四聲練習(xí)。豬，樂(lè)得哈哈笑。范讀，講解讀n時(shí)，鼻翼兩側(cè)微微振動(dòng)，而發(fā)l時(shí)，沒(méi)有這種感覺(jué)。d是我們的好朋友。（如錯(cuò)）錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！
【正文】 。（開(kāi)火車(chē)練習(xí)） （ 2）記憶字形：一根小棒 l l l。 （ 3）教學(xué) l 和237。的拼音。 板書(shū)： ll237。l237。 （指名拼讀，集體拼讀，開(kāi)火車(chē)練習(xí)四聲。） （ 4）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：在四線(xiàn)格的三樓的四分之三處起筆，往下寫(xiě)到第三條線(xiàn)為止。 六、復(fù)習(xí)鞏固。 ：小馬蹄印是什么聲母？傘柄朝下是什么聲母？一個(gè)門(mén)洞是什么聲母？一根小棒是什么聲母？ 。 教師：我請(qǐng) x x 找朋友。（全體學(xué)生有節(jié)奏地拍手） 學(xué)生：我來(lái)找個(gè)好朋友。（邊說(shuō)邊上臺(tái)） 教師 ：聲母 d， d d d。 一學(xué)生： d 是我的好朋友。（取出 d 的卡片） 眾學(xué)生：對(duì)對(duì)對(duì)！ d 是我們的好朋友。（如錯(cuò)）錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！請(qǐng)你仔細(xì)找朋友。
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