關(guān)于教師節(jié)的策劃活動(dòng)(精品10篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-24 18:41本頁(yè)面
【正文】 師節(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽地對(duì)大家說出心里的話，并嘗試用不同的方法使老師快樂。 活動(dòng)過程： 知道教師節(jié) 教師：小朋友，何老師要來考考大家，看誰是聰明寶寶。明天是 9 月 10 日，要過一個(gè)節(jié)了，哪個(gè)小朋友知道是什么節(jié)嗎 ? 想說就說 教師：小朋友要記住了，每年的 9 月 10 日就是教師節(jié)，是所有的老師都要過的節(jié)。老師在這一天都會(huì)很快樂，因?yàn)橛泻芏嗳硕紩?huì)幫我們慶祝。小朋友想幫老師慶祝的嗎 ? 教師：你們真懂事真乖 !何老師對(duì)小朋友有個(gè)小小的要求，想聽聽小朋友心里想對(duì)何老師、翁老師說的心里話，可以嗎 ? 教師：謝謝 小檸檬們，何老師、翁老師都覺得很開心的 ! 做讓老師快樂的事 教師：小檸檬們剛剛都說的很好的，何老師很喜歡，那么你們有沒有行動(dòng)來表示呢 ?有沒有想為我做些事，讓我快樂的呢 ?比如小檸檬來和何老師抱一抱，我就會(huì)很快樂。還有很多很多的事，你們可以先想一想，一會(huì)舉手告訴何老師，好嗎 ? 關(guān)于教師節(jié)的策劃活動(dòng)篇 9 一、活動(dòng)目的 、鞏固畫正面人的技能。 。 。 。 。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 。 、油畫棒。 。 三、活動(dòng)過程 ，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。 教師：小朋友，我們班上有幾位老師 ?你們?cè)鯓臃Q呼她們 ?今天老師想請(qǐng)小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好 ? 。 教師：現(xiàn)在我們看看 x 老師的頭發(fā)是什么樣的 ?(長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等 )穿的衣服是什么顏色 ?什么樣式 ?衣服上有什么特點(diǎn) ?(比如說圖案什么的 ) 請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。 教師：我們看看 x 老師的胳膊在身體的什么部位 ?腿在身體的什么部位 ?胳膊和腿是怎么動(dòng)的 ?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長(zhǎng)在頭頂上面呢 ? 請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。 ，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。 ，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。 結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。 。 四、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng) ：我們來找一找，哪幾張畫畫的是 x 老師 ?哪幾張畫畫的是 x 老師 ? 。 關(guān)于教師節(jié)的策劃活動(dòng)篇 10 一、設(shè)計(jì)意圖 孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對(duì)老師的愛。 二、活動(dòng)目標(biāo) 知道 9 月 10 日是教師節(jié)。 感受教師對(duì)自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。 制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。 幼兒畫冊(cè)《社會(huì)》 四、活動(dòng)重點(diǎn) 知道 9 月 10 日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。 五、活動(dòng)難點(diǎn) 制作小禮物送給老師。 六、活動(dòng)過程 (一 )教師提問，請(qǐng)幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣 教師：小朋友你們知道 6 月 1 日是誰的節(jié)日嗎 ?(是我們小朋友的節(jié)日 )，小朋友們過節(jié)日的時(shí)候快樂嗎 ?是誰給你們過的節(jié)日 ?那么你們知道嗎 ?其實(shí)老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎 ?(9 月 10 日是老師的節(jié)日 )，老師很辛苦。小朋友都認(rèn)識(shí)哪些老師呢 ?小班是那幾個(gè)老師教過你，中班是那幾個(gè)老師教過你 ? (二 )組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。 出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。 提問：這是什么時(shí)候照的照片 ?小朋友們?cè)诟墒裁??老師在做 什么 ?你們的心情是怎么樣的 ?為什么又高興有快樂 ? 小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng) ?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的 ?老師為小朋友做了哪些事情 ? 除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你 ? (三 )討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛呢 ? 幼兒閱讀畫冊(cè)《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論 (1)老師怎么了 ?為什么會(huì)咳嗽 ? (2)小朋友想出了什么辦法幫助老師 ?老師會(huì)怎么想 ? (3)你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的 ? (四 )制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛并送上祝福的話語(yǔ) 在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢 ?(說祝福的話，送給老師小禮物 ) 幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助 (五 )幼兒贈(zèng)送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。
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