【導(dǎo)讀】熟練朗讀課文,對照文下注釋翻譯課文,然后完成以下問題。①游人雖未盛,泉而茗者,罍而歌者,紅裝而蹇者,亦時時有。②始知郊田之外未始無春,而城居者未之知也。③不能以游墮事,瀟然于山石草木之間者,惟此官也。A.晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。柳條將舒未舒,柔梢。尚勁,然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥,呷浪之鱗,悠然自得,毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。試說“始知郊田之外未始無春,而城居者未之知也”一句的含義。
【總結(jié)】滿井游記袁宏道袁宏道(1568—1610),明代文學家。字中郎,湖廣公安(今湖北省公安縣)人。與兄宗道、弟中道,并稱“三袁”,為“公安派”的創(chuàng)始者。作品多寫閑情逸致,創(chuàng)作了大量山水游記,寫景獨具慧眼,怡情悅性。語言清新流暢,俊美瀟灑,如行云流水般舒徐自如。萬歷二十七年(公元1599),袁宏道
2024-12-07 23:24
【總結(jié)】滿井游記明袁宏道滿井,是地名,在北京東直門外東北三里,明清兩朝是京城近郊的一個風景區(qū)。因有一口古井,“井高于地,泉高于井,四時不落”而得名。袁宏道(1568-1610),明代文學家。字中郎,湖廣公安(今湖北省公安縣)人。與兄宗道、弟中道,并稱“三袁”,“公安派”的創(chuàng)始者,他
2024-12-08 05:23
【總結(jié)】導(dǎo)學案(八年級語文)29、滿井游記課型:講讀執(zhí)筆:張華班級_____姓名_____家長簽字____學習目標1.積累文言詞匯。理解作者寄情山水的意趣。2.體會本文抓住特征描寫景物的方法,掌握比喻這種修辭手法的運用。課前準備背景資料萬歷二十七年(1599),
2024-12-08 13:27
【總結(jié)】24、《滿井游記》1、加點字注音全對的一項()A.燕地(yàn)花朝(zhāo)飛沙走礫(lì)百步輒返(zh?)B.墮事(huī)廿二日(niàn)罍而歌者(l?i)惡能無紀(wū)
2024-11-28 03:08
【總結(jié)】八年級語文(下)講學稿課題:?滿井游記?時間:2021年月日學習目標:1.積累文言詞匯(基礎(chǔ))。理解作者寄情山水的意趣。2.體會本文抓住特征描寫景物的方法,掌握比喻這種修辭手法的運用。(重點)學法指導(dǎo):本節(jié)課的學習任務(wù)不重,自己先默讀課文,
2024-12-09 07:07
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 滿井游記朗讀|滿井游記課文原文 燕(yān)地寒,花朝(zhāo)節(jié)后,余寒猶厲。凍風時作,作則飛沙走礫(l)。局促一室之內(nèi),欲出不得。每冒風馳行,未百步輒(...
2025-04-04 05:54
【總結(jié)】2021-2021年全國中考試題匯編之:滿井游記2021宜昌市一、閱讀下面這則文言短文,然后答題。(本題共4小題,計8分)滇游日記(明)徐霞客忽見層崖之上,有洞東南,余竟仰攀而上。(1)上甚削①,半里之后,土削不能受足,(2)指攀草根而登。已而草根亦不能受指,幸而及石;然石亦不堅,踐之輒隕,攀之亦隕②,間得一稍粘者
2024-12-05 01:39
【總結(jié)】一二三一、字音字形燕.地()花朝.()沙礫.()輒.()偕.同()鵠.()鮮妍.()倩.女()臞.面()
2025-06-16 04:44
2025-06-19 03:07
【總結(jié)】《小石潭記》、《滿井游記》二、教學重難點:1、通曉文章大意并背誦全文。2、理解作者借景所寄喻的心情。3、學習細致地觀察生活和準確生動地描寫景物的方法。4、通過景物描寫體會作者的感情?!缎∈队洝芬?、作者介紹:柳宗元(773年—819年)字子厚,唐代中期杰出的政治家、文學家、思想家,祖籍山西河?xùn)|,人稱“柳河?xùn)|
2024-12-03 10:41
【總結(jié)】27.《滿井游記》導(dǎo)學案教學目標1、了解作者袁宏道及寫景小品文的特點,學習賞景技巧。2、重視誦讀,力求逐步提高學生的自學能力。學習作者善于抓住景物特點生動傳神地進行描寫的方法,增強自身寫作能力。3、感受北方早春宜人的景色,培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情。走近作者:袁宏道(1568~1610)明代文學家,字中郎,
2024-11-28 02:14
【總結(jié)】滿井游記一篇短小、清新的游記散文袁宏道,明朝著名文學家。字中郎,號石公。湖廣公安人。與兄弟袁宗道、袁中道并稱“三袁”,又稱“公安派”。鄙棄官場,淡與名利,曾長時間隱居田園和外出游歷。本文曲折的表現(xiàn)厭倦都市官場生活和寄情山石草木的逸然情懷。燕(yān)地寒花朝(zhāo)節(jié)百步輒(z
2024-11-28 02:43
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 滿井游記 設(shè)計思想:文言文的教學不必每課都弄得特別細,尤其是自讀課文,要允許學生囫圇吞棗。在整體感知文章大意的基礎(chǔ)上,教師讓學生多讀讀,多議議,甚至可以找來同...
2025-04-15 03:13
【總結(jié)】第一篇:滿井游記 《滿井游記》教學設(shè)計 (袁宏道)教學目標知識目標 1、積累文言詞語,增強文言語感。 2、感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。能力目標 1、重視誦讀,在朗讀中把握文意,...
2025-10-12 02:16
【總結(jié)】第一篇:《滿井游記》 導(dǎo)入新課分析鑒賞 1、分析結(jié)構(gòu) 本文運用了哪幾種表達方式? (敘述——描寫——議論) 按這三種表達方式把本文分為三大部分 段意(P187頁) 2、第一部分 師:燕...
2025-10-11 20:09