語文教學的總結匯報范文五篇-資料下載頁
2025-08-24 17:55本頁面
【正文】 生負責督促、檢查學習任務完成情況；采取鼓勵與表揚相結合的方式。讓學生 “ 在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足， ” 在輕松愉快的氛圍中知識能力得以提高。經(jīng)常與他們談心，講解學習的重要性，把他們樹立正確的人生觀和價值觀。 語文教學的總結匯報范文（篇 5） 一、轉眼間 ,一個學期的教育教學工作又接近尾聲了，這學期我繼續(xù)擔任本班的語文教學 工作。 回顧自己本學期的語文教學，有沿襲去年的認真和努力的地方，有新的收獲何感想，也有失落和遺憾之處，為了能從本學期的教學工作中總結經(jīng)驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，現(xiàn)將自己本學期的教學工作總結如下： 全班總人數(shù) 65 人，基礎知識基本跟得上，但課外閱讀以及寫作和語文綜合能力水平稍遜于本班同學。經(jīng)過一年半的教學，我與學生之間已經(jīng)日漸熟悉，教學管理較容易。但不同的學生存在著基礎和思維的較大差異，有的學習習慣較差，有的家庭學習環(huán)境較差。班級學生一二年級基礎打得較好，除少數(shù)學習吃力學生外，大多數(shù)學生已經(jīng) 能習慣我的教學管理和教學方法。但是有的學生學習習慣較差，自律能力差，作業(yè)不及時，聽講不認真，潦草馬虎丟三落四等現(xiàn)象較多；書寫馬虎，不夠細心，寫字結構出錯多，作業(yè)不夠整潔。 二、針對具體的實際情況，特制定了詳細的教學計劃： 對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。 根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學方法。如：《果園機器人》一課就采用了看圖與學文相結合的方法，讓學生直觀的感受到科技發(fā)展的卓越成就；《檢閱》一文 就用情感引讀法，激發(fā)學生不同的情感，讓他們感悟、想象、思索，達到教學目標。《她是我的朋友》以朗讀為主，體會主人公心理變化，完成教學目標。由于采用了不同的 `教學方法，提高了學生的學習興趣，較好的完成了教學目標。 正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習，因此我重點培養(yǎng)了學生學習習慣： ② 規(guī)范學生的學習習慣。狠抓上課聽講，要求學生管好自己，抓住課堂四十分鐘。學會聽課，學會做筆記。上課發(fā)言先舉手，別人說話時不隨便插話，做作業(yè)時保持安靜，不影響他人學習等。 4．針對本班學生普遍存在的語文方面的 弱點進行了重點突破。 ② 字詞記憶：從開學起，堅持每天家庭作業(yè)寫字遍數(shù)足夠，對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫并及時反饋。 ④ 晨頌：堅持每周二周四晨頌，堅持自己創(chuàng)造課件，并結合學生生日送上生日詩，激發(fā)學生愛讀詩愛學詩愛寫詩的興趣 5．對教務處檢查的基本的作文，配套練習冊試卷等作業(yè)做到了全批全改，利用自習時間講解，進行了錯誤訂正和二次批改。家庭作業(yè)也是每次不落下，有錯誤的學生都通過發(fā)校訊通的方式通知家長，使其監(jiān)督孩子認真改錯將錯誤扼殺在最起步階段，試卷錯誤也進行二次查看，發(fā)現(xiàn)該的不正確或不合格者全部用黑筆標出發(fā)下 去重改。 三、所取得的成績 1．圓滿完成了開學前所制定的教學目標。 2．學生的課外積累有所增加。本學期每位學生都至少完成了三級古詩詩詞的背誦任務，優(yōu)秀的學生甚至背過了四級五級。 四、存在的問題與不足 全面、多層次提高學生語文水平還不夠。 總之，本學期的語文教學有成績也有不足。我將從這學期的教學工作汲取營養(yǎng)、吸取教訓，多像有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師請教學習，加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)，力求更好地完成教育教學工作。
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