英語課改心得體會范文-資料下載頁
2025-08-24 17:53本頁面
【正文】 極參與學習活動，讓教師真正成為 “ 平等中的首席 ” ，讓課堂成為學生自主、合作、探究的平臺，課堂氣氛較之 以前面目全新，學生的反映強烈，認為老師們的教學靈活了，生動了，有趣了，愿意積極參與師生互動。家長也反映學生進初中后一改小學對學習興 趣不高的情況，對學習有了熱情，并主動的開展課外各種學習活動。 六、課改在多彩的活動中深入 開設(shè) “ 英語角 ” ，讓學生與同學、老師、外教快樂說英語。 舉辦英語歌曲欣賞、英語故事會、英語劇表演等諸多令學生興趣盎然的趣味英語課，讓學生快樂學英語。 辦英語板報。不僅讓學生學會獲取英語信息、加工英語信息、交流英語信息，而且讓學生學會用筆把美麗英語畫出來。 精心組織學生參加校內(nèi)外各種英語比賽，讓學生在英語學習中不斷品嘗成功。 舉辦 “ 快樂英語演示會 ” 活動，為學生提供展個性、顯特長的 多彩平臺。 這些豐富多彩的活動，給學生提供了一個廣闊而全新的天地。學生們通過親身體驗獲得知識、鞏固知識，從而大大提高了語言交際能力。他們用活潑潑的英語譯出了一篇篇引人入勝的科技小論文 。他們在全國英語奧賽中連年勇奪一、二等大獎 。陳瑜同學在市 “ 深圖杯 ” 英語短劇主持人大賽中獲得一等獎 。杜華夏同學在福田區(qū)首屆中學生英語演講比賽中獲得第一名 ?? 難怪學生們都說： “ 英語多彩的活動是我們施展才華的陣地，是我們尋找快樂的源泉，更是我們 ‘ 種植 ’ 英語的花園。 ” 七、課改以評價改革促進 隨著課改的開展，學校還探索新的評 價方式，通過綜合評價展現(xiàn)學生學習情況，以評價促進學生發(fā)展，促進教師提高和改進教學實踐。在全體老師的反復(fù)研討、實驗下，英語科組印發(fā)了英語科 “ 學生形成性評價量表 ” ，包括學生課堂行為評價表 (教師對學生的課堂參與情況進行評價 )、學生自我評價表、家長觀察評價表和同學評價表。此外我們還根據(jù)學科特點，結(jié)合教學實際，制作了 “ 學生成長記錄袋 ” 。記錄學生 “ 閃光點 ” 的發(fā)展情況，記錄中下層面學生的轉(zhuǎn)化情況。 八、課改在總結(jié)中深化 課改需要探索，也需要總結(jié)。我們要求每位英語教師嘗試進行反思性教學，課后試行寫教后記，不斷總結(jié)課 改教學。學校定期召開課改實驗專題研討會，交流課改實驗的經(jīng)驗、體會與困惑。通過研討會和教研，老師們學到了一些好的做法，對存在的問題提出了較好的解決措施。課改實驗的思路更加明確，課改實驗的操作更趨科學，信心更加堅定。每學期末，要求教研組、每個備課組寫出教學工作總結(jié)，每位教師寫出教學總結(jié) ?？偨Y(jié)全期教學進行的系統(tǒng)經(jīng)驗和不足之處。同時，每位教師上交優(yōu)秀課改案例、反思及課改論文給校教科室。 我校英語課改工作剛剛起步，只能說取得了一些經(jīng)驗，也有一些教訓，尤其是部分教師的教育觀念還沒有完全轉(zhuǎn)變，在教學中仍有 “ 穿新鞋走老 路 ” 的表現(xiàn)，同時面對程度參差不齊的學生狀況，如何讓所有學生都投入到新課程的學習中，讓學生和教師在課改中共同成長 ?這還需要我校全組英語老師繼續(xù)探索，在課改 “ 實驗田 ” 精耕細耘。 相關(guān)文章
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