【正文】 家長都養(yǎng)成 “ 好讀書，讀好書 ” 的習(xí)慣。 班級閱讀活動實(shí)施方案篇 7 一、指導(dǎo)思想 結(jié)合 “4 。 23” 世界讀書日，在前 屆讀書節(jié)活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引領(lǐng)和推動我校課外閱讀活動的深入開展。引導(dǎo)全校師生以書為友，努力營造全校師生良好讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴，與大師對話，經(jīng)過閱讀增長知識，提高修養(yǎng)，塑造完美心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。 二、活動主題 書香溢學(xué)校，閱讀伴我行 三、活動時(shí)間 四月份 四、活動步驟 (一 )活動準(zhǔn)備 營造濃郁的讀書氛圍。 學(xué)校充分利用宣傳櫥窗、樓廊文化以及紅領(lǐng)巾書吧和各班教室，營造書香學(xué)校氛圍，做好環(huán)境布置。完善班級圖書角建設(shè)，布置教室環(huán)境，讓班級充滿讀書氛圍。 在學(xué)校網(wǎng)站上公布第十二屆讀書節(jié)活動方案。召開教師會議，布置相關(guān)工作。 (二 )前期工作 師生共讀全閱讀讀本，班級舉行一次讀書交流會。 進(jìn)行 “ 學(xué)校閱讀之星 ” 評選，四至六年級每班一人填寫 “ 學(xué)校閱讀之星 ” 推薦表，準(zhǔn)備兩張 PPT(一張為生活照 +與讀書有關(guān)的自我介紹，另一張為讀書獎狀照片 )， 4 月 7 日前以年級組為單位打包電子稿發(fā)教導(dǎo)處，學(xué)校根據(jù)材料評選學(xué)校 “ 十佳閱讀之 星 ” ，已獲得過校級及以上同類榮譽(yù)的同學(xué)不再參加評選。 進(jìn)行一次最美 “ 詩詞書簽 ” 評選，低年級每班選送 3 份，中高年級每班選送 5 份， 4 月 14 日前交美術(shù)組姜麗莉教師。 舉行教師讀書會 (時(shí)間： 4 月 11 日午時(shí)語文組團(tuán)體備課時(shí)間，地點(diǎn)：報(bào)告廳，參加對象：全體教師 ) (三 )讀書周活動 (第十一周 ) 開幕式： 4 月 24 日 開幕詞 活動安排： (1)4 月 24 日：高年級 “ 賽詩詞 ” 海選 (召集人沈云萍 ) 高年級每班選五位詩詞愛好者參加書面答卷，按得分高低選擇選手參加決 賽。時(shí)間：午時(shí)第三節(jié)課，地點(diǎn)：錄播教室 (2)4 月 25 日： “ 我和閱讀有個(gè)約會 ” 主題活動 (召集人冷玉斌 ) 時(shí)間：午時(shí)第二節(jié)課，地點(diǎn)：報(bào)告廳 活動之一 “ 經(jīng)典故事 ” 講讀會 (中高年級各班推薦一名同學(xué)，由教導(dǎo)處、教科室進(jìn)行初選，最終選定六到八名同學(xué)，講述經(jīng)典故事 ) 活動之二 “ 我的讀書 ” 分享會 (在班級推薦基礎(chǔ)上，由小記者站或相關(guān)科室推薦五到六位同學(xué)，分享自我的讀書經(jīng)歷，與讀書有關(guān)的故事等 ) (3)4 月 26 日：中年級 “ 誦詩詞 ” 比賽 (召集人李靜 ) 時(shí)間：午時(shí)第二節(jié)課，地點(diǎn)：報(bào)告廳，要求：詩詞誦讀，資料不限，每班不少于十人 (4)4 月 27 日：低年級 “ 演詩詞 ” 比賽 (召集人薛亞莉 ) 時(shí)間：午時(shí)第一節(jié)課，地點(diǎn)：報(bào)告廳，要求：詩詞情境表演，資料不限， 每班不少于十人 (5)4 月 28 日：高年級 “ 賽詩詞 ” 決賽 (召集人沈云萍 ) 時(shí)間：午時(shí)第二節(jié)課，地點(diǎn)：報(bào)告廳，海選獲勝選手參加現(xiàn)場決賽，進(jìn)行搶答及 “ 飛花令 ” 比賽，評選最佳 “ 詩詞達(dá)人 ” 活動攝像、攝影及主持：謝明、宗亞寧、左啟洋、邵曉玲 (四 )總結(jié)表彰 舉行頒獎儀式，給獲獎班級、個(gè)人頒發(fā)獎狀、獎品，在學(xué)校微信公眾號上進(jìn)行 “ 十佳閱讀之星 ” 介紹及 “ 最美詩詞書簽 ” 優(yōu)秀作品展示。 班級閱讀活動實(shí)施方案篇 8 一、指導(dǎo)思想 以 4 月 23 日 “ 世界讀書日 ” 為契機(jī)，開展為期一周的 “ 讀書節(jié) ” 活動。讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。 二、活動主題 快樂閱讀，快樂成長 三、活動內(nèi)容 讀書節(jié)啟動儀式： (4 月 18 日早 8： 10— 8： 25) 宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。 “ 我愛閱讀、我愛我家 ” 親子閱讀照片征集。 (4 月 18 日 — 4 月 29 日 ) 幼兒園布置一個(gè)讀書節(jié)宣傳欄，粘貼宣傳海報(bào)，設(shè)計(jì)一個(gè) “ 我愛閱讀、我愛我家 ” 親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來 交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。 “ 讀書 ” 活動。 (4 月 18 日 — 4 月 22 日下午 ) 每天下午各班教師有計(jì)劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗(yàn)讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)會愛護(hù)書。 “ 讀書節(jié)禮物 ” 購書活動 (4 月 18 日下午 4： 00— 5： 30) 請新華書店到幼兒園擺書攤，每個(gè)家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。 “ 有獎讀書問答 ” 活動。 (4 月 18 日 — 4 月 22 日下午 ) 各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容 (特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等 )，有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。 “ 童話故事 ” 小劇場。 (4 月 19 日早上 ) 請德宏師專學(xué)期教育班的學(xué)生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。 “ 故事大王 ” 巡演。 (4 月 20 日早上 ) 每班選派 2— 5 名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。 “ 我的第一本書 ” 設(shè)計(jì)活動。 (4 月 21 日全天 ) 在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì) 一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的 (創(chuàng)作的 )愿望。 讀書節(jié)交流活動。 (4 月 21 日下午 ) 開展交換圖書活動、交換 “ 我的第一本書 ” 活動、 “ 我的第一本書 ” 演講活動、劇目表演等活動。 讀書節(jié)閉幕式。 (4 月 25 日早 ) 為讀書節(jié)活動中故事大王、圖書設(shè)計(jì)獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。