【正文】 又一個(gè)新的國(guó)學(xué)經(jīng)典文化景觀矗立在我們面前，那就是教育愿景墻，它在全省，不，全國(guó)都是獨(dú)一無(wú)二的。夕陽(yáng)西下，余暉脈脈，陽(yáng)光打在愿景墻上，金碧輝煌，流光溢彩。同學(xué)們，請(qǐng)閉上眼，再插上想象的翅膀感受，這是一幅多么美好的教育愿景、人類生活愿景、人與自然和諧相處的愿景??！ “ 暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸 ” 。 是啊，我 們的學(xué)校經(jīng)典氛圍就是這樣的濃郁，濃得化都化不開，揮都揮不去，濃得浸入我們的肌體，深入我們的骨髓，刻骨銘心，終生受益。在國(guó)學(xué)經(jīng)典熏陶下的四中學(xué)子，發(fā)生了翻天覆地的變化：我看到高三實(shí)驗(yàn)班劉雅慧陳鑫毛玲高一實(shí)驗(yàn)班黃歆等很多很多同學(xué)恭恭敬敬的跟敬愛的劉校長(zhǎng)打著招呼，我聽到一些我認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的、教過的沒教過的學(xué)生熱情的叫我老師好；我看到高一（ 6）班陳啟輝等很多很多同學(xué)彎腰拾起地上的小紙片；我看到高二（ 8）夏立榮等同學(xué)一邊擦墻裙一邊背書；我還看到同學(xué)們?cè)谑程谜R齊排隊(duì)，安安靜靜就餐；我還看到我們的墻壁沒有一個(gè)手印腳印 ，我們的課桌沒有一處課桌文化，我聽不到一句臟話，看不到一起打架。 是的，在國(guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶下，同學(xué)們的眼神更柔和了，胸襟更開闊了，言行更文明了，舉止更端莊了，形象更陽(yáng)光了，器宇更軒昂了，學(xué)習(xí)態(tài)度好了，成績(jī)自然提高了，校園里到處都是知恥向善的莘莘學(xué)子，校園里到處都是彬彬有禮的謙謙君子。 我相信，在國(guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶下的四中學(xué)子，必定比別人更懂得如何實(shí)現(xiàn)人生幸福，如何把握人生成功。 經(jīng)典耀中華書香伴我行演講稿范文（精選篇 13） 莎士比亞曾經(jīng)說過： “ 生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 ”書是人類智慧的結(jié)晶，是真善美的集中體現(xiàn)，是文化交流與友善往來(lái)的橋梁。 我是一個(gè)愛讀書的 `孩子。在不識(shí)字的時(shí)候，我就喜歡抓著一本五顏六色的繪本圖書，翻來(lái)覆去地看個(gè)不停 。等到上學(xué)讀書識(shí)字開始，我對(duì)書的熱愛，更是一發(fā)不可收拾，房間的書柜里堆滿了古今中外的各類名著。《中華上下五千年》讓我了解了中華民族數(shù)千年的燦爛歷史 ?！妒f(wàn)個(gè)為什么》向我展示了一個(gè)色彩斑斕的知識(shí)世界 ?！独先伺c?！方虝?huì)了我用勇敢打開生活的大門 。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了怎樣實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。 正像高爾基說的那樣，書籍使我成了一個(gè)幸福的人。我一捧起書 ，心潮就隨著書頁(yè)一起波瀾起伏，有時(shí)，我不禁為書中的妙語(yǔ)佳句拍案叫絕。書中主人公的不幸，令我為之流淚 。書中的善良者，我悉心效仿 。對(duì)書中的壞人，我引以為戒。 讀書充實(shí)了我的人生，陶冶了我的情操，在不斷讀書的過程中，我深深體會(huì)到以下三點(diǎn)：一、勤讀書 !每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，用書本充實(shí)頭腦，以書籍洗滌靈魂，讓書香溢滿生活 。二、善讀書 !我們要有選擇地讀書，與好書為友，與知識(shí)同行 。三、讀好書 !在我們都讀好書的時(shí)候，大家便如沐春風(fēng)，如觀滄海，如飲醇酒。 我們應(yīng)當(dāng)享受閱讀，與閱讀終身為伴。在讀書中弘揚(yáng)優(yōu)秀的精神文化 。在讀書中實(shí)踐與創(chuàng)新 。在濃濃的書香中豐富知識(shí)，為開拓與拼搏注入活力。 書香潤(rùn)澤生活，閱讀豐富人生，讓我們攜手閱讀，與書為伴，用書籍點(diǎn)亮人生 ! 經(jīng)典耀中華書香伴我行演講稿范文（精選篇 14） 大家好，我是來(lái)自某年某班的某某，首先，我給大家講一個(gè)故事。 一次，有個(gè)人到河邊釣魚，遇到一個(gè)捕蟹的老人，身背一個(gè)大蟹簍，但沒有上蓋。他出于好心，提醒老人說： “ 大伯，你的蟹簍忘了蓋上。 ” 老上慈祥地看了他一眼，說： “ 小伙子謝謝你的好意，但我想告訴你：蟹簍可以不蓋。要是有蟹爬出來(lái)，別的蟹就會(huì)把它鉗住，結(jié)果誰(shuí)都跑不掉。 ” 有人就很像蟹。記得某地發(fā)生大地震，有個(gè)小煤礦的工人誰(shuí)也不甘落后，爭(zhēng)先恐后往外擠。由于坑道口太小，把出口堵死了，結(jié)果誰(shuí)也無(wú)法逃生。而在附近也有一個(gè)小煤礦，隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)時(shí)很鎮(zhèn)定，他大聲喊道：“ 大家不要擠，一個(gè)一個(gè)來(lái)！ ” 他自己并不急于逃生，而是留在后面指揮，結(jié)果二十多 個(gè)礦工會(huì)都安全逃了出來(lái)，他自己也脫離了險(xiǎn)境。 生活往往就是這樣：你不給別人活路，最終將會(huì)自斷生路；你給別人機(jī)會(huì)，其實(shí)也等于給自己機(jī)會(huì)。 《禮記》中說： “ 君子貴人賤己，先人而后己。 ” 我希望同學(xué)們能做到先人后己，同時(shí)又能：送人玫瑰，手有余香。 經(jīng)典耀中華書香伴我行演講稿范文（精選篇 15） 像鳥兒飛過天空，像魚兒游過水面，我每憶及我的讀書生活，心里都會(huì)像浪花一樣歡騰起來(lái)。它就好似一幅美麗的山水畫，讓我百看不厭；它好似一杯花香四溢的清茶，能讓我神清氣爽；它也似一位忠實(shí)的良師益友，時(shí)時(shí)刻刻陪在我身邊，指引我走向正確的 方向。我最喜歡的事情就是讀書。 我最早的讀物是薄薄的、一頁(yè)只有幾行字的 ?? 猜對(duì)了，它是 —— 繪本。那次，媽媽給我買了幾本繪本叫我看。 “ 憑什么！ ” 我生氣地叫起來(lái)，低頭繼續(xù)玩我的積木。雖然我嘴上這么叫，可心里想的卻截然相反： “ 書是什么？ ” 看到媽媽走了，我便走到書面前，只見封面上有兩只小兔。什么呀？我好奇地翻開書，里面有許多許多精美的圖畫。才看了幾張圖，我就愛不釋手，沉浸在書本中，仿佛融在了一起：我就是那只寶寶兔，豎著耳朵聆聽兔媽媽說話 ?? 從那一刻起，我愛上了讀書。剛開始看繪本津津有味，可天長(zhǎng)日久，就感覺一點(diǎn)也不過 癮了。 后來(lái)，我識(shí)字了，開始看注音讀物，《童年》、《西游記》、《森林報(bào)》 ?? 我都看過，雖然有些囫圇吞棗的感覺。只要手中有書，我就專心致志，津津有味，廢寢忘食地讀起來(lái)，不上廁所絕不站起來(lái)，那時(shí)的我真是一個(gè)潛力無(wú)窮的 “ 小書蟲 ” 。后來(lái)上學(xué)了，我在學(xué)校下課看，中午看，困難班看 ?? 幾乎每時(shí)每刻手不釋卷。 當(dāng)我在書店看到《西游記》時(shí)，還會(huì)像以前一樣驚喜地叫起來(lái)： “ 呀！ ” 還像以前一樣小心翼翼地捧起它，津津有味地看起來(lái)，一看就是幾十分鐘。以前，看到孫悟空打妖怪時(shí)，更多的是羨慕他本領(lǐng)高強(qiáng)，現(xiàn)在再讀，會(huì)為孫悟空的機(jī)智勇敢喝彩， 更懂得遇到困難不退縮、想各種辦法解決。是啊，書要反復(fù)讀，做到精讀，做到 “ 書讀百遍、其義自現(xiàn) ” 。 讀《我要做好孩子》，我知道了：好孩子不一定要成績(jī)好，最重要的是心靈美。讀《假如給我三天光明》，我知道了：處在困境中也應(yīng)該積極面對(duì)，笑迎人生 ?? ：讀書使我明白了無(wú)數(shù)道理。 朋友們，快一起加入這能增長(zhǎng)知識(shí)、豐富情感、領(lǐng)悟生命真諦的光榮快樂的行列吧！