【正文】 的專業(yè)水平一次次得到提升、積極參加各種學(xué)習(xí)活動，不斷促進教師專業(yè)化發(fā)展、 每周的集體備課，繼續(xù)開展以 “ 講課、評課、寫課、 ” 活動，按照學(xué)校要求，重點是教學(xué)目標(biāo)的確定、重難點的把握、學(xué)情分析及教學(xué)活動設(shè)計和習(xí)題的選擇的研討，做到有目的、有計劃、有主要發(fā)言人、有記錄、注重成員間的交流與合作，資源共享、合作學(xué)習(xí)、共同發(fā)展、認真開展有特色的公開集體備課活動與其他教師交流、 生物地理組全體教師都積極報名上公開課并參與教學(xué)活動， 希望通過自身的努力和集體的交流合作，促進彼此更快地成長、 每位教師認真讀 1～ 2 本書，寫和心得，積極參與讀書活動，推薦好書，共讀共享、 生物教師教學(xué)工作計劃篇 9 一、指導(dǎo)思想 在認真學(xué)習(xí)和深入貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的基礎(chǔ)上，以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準》（實驗稿）為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)、使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高、為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)、 二、教學(xué)目的和要求 教師在教學(xué)中要繼續(xù)認真落實《新課標(biāo)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生， 實現(xiàn)因材施教，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)、 大力倡導(dǎo) “ 問題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長 ” 的教育科研觀、教學(xué)中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者、 在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動、 教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)、要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)、教師要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動、 教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合、 要積極組織好生物小組活動，能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進行個別指導(dǎo)、 三、工作重點 做好教學(xué)常規(guī)工作、 切實落實集體備課、 繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，在實行學(xué)案教學(xué)的基礎(chǔ)上，抓學(xué)生管理，提高課堂效率、 總復(fù)習(xí)階段具 體任務(wù)落實到每名教師，討論通過后定稿、 關(guān)注中考信息，把握中考動向，提升中考成績、 關(guān)注學(xué)習(xí)，平時多留意世界各地生物科研成果、 做好其他工作、 生物教師教學(xué)工作計劃篇 10 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期 我們生物教研組將在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，進一步提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量，更好地全面地推動組內(nèi)各項工作，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和計劃的指導(dǎo)下，我們將努力落實以下各項工作任務(wù)，更好地加強教研組備課組建設(shè)、力爭在 2024 年再創(chuàng)佳績、 二、工作重點 繼續(xù)通過 “ 組內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí) ” 的途徑，以備課組為單位每周一次集體備課，并堅持相 互聽課，評課，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，營造良好的組風(fēng)，創(chuàng)造最佳的教育教學(xué)氛圍、 不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對七年級、八年級生物的執(zhí)教心得，還是八年級生物第一輪的等都要認真做好教學(xué)經(jīng)驗和體會的記錄和總結(jié)工作、鼓勵全組教師進行教學(xué)案例和論文的撰寫，并進行個人課題的結(jié)題工作，同時積極主動地參與對學(xué)生研究性課題的指導(dǎo)工作，提高學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為實踐的能力，以 “ 激勵 ” 教育為核心來提升教學(xué)質(zhì)量、同時加強師德教育，激勵全組教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，熱愛學(xué)生 ，尊重學(xué)生，以自身人格魅力感染學(xué)生，樹立良好形象，爭做愛生模范、 三、主要工作安排 結(jié)合本教研組實際情況，擬定本學(xué)期實施目標(biāo)的主要工作安排為： 制定本教研組計劃，各備課組制定本備課組工作計劃、教學(xué)計劃，有序開展各項活動、 檢查開學(xué)前提前備課情況、 八年級備課組組織八年級教師學(xué)習(xí)考試說明、考試方案、撰寫，七年級備課組進行教研組活動，學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，把握教材中的考點，知識點的重難點、 各備課組討論統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題及解決方法、 各備課組安排一位教師開課、 做好期中考試的復(fù)習(xí)工作以及期中考試工作、 對半學(xué)期來教研組開展的各項工作進行回顧總結(jié)，檢查教師備課筆記，了解學(xué)生思想動態(tài)，結(jié)合期中考試，溝通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學(xué)要求、 全組教師積極參加論文評比活動、 各備課組推薦一位教師開課，全組進行聽課、 做好結(jié)束工作，各備課組檢查備課筆記及聽課筆記、做好各項總結(jié)工作及期終考試工作、