【正文】 注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。 一、小班上期幼兒發(fā)展目標： 能較快地適應集體生活，高高興興地上幼兒園。 學習入廁大小便，能在老師的幫助下把內衣塞在褲子里。 能自然地依次排隊。 知道飯前洗手，會用毛巾擦手。 會自己嘗試用勺進餐，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。 能在成人的幫助下，學習穿脫鞋子、衣褲 。 嘗試用各種辦法，感知周圍事物和現象。 嘗試用感官了解事物，認識和辨認物體的形狀、顏色、大小。 會用塑積拼搭出簡單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力。 認識一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。 1觀察冬天的自然現象，并取得相應的生活經驗。 1對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。 1能聽懂老師說話的意思，愿意用普通話回答老師的問題。 1愿意和老師一起看圖講講說說，培養(yǎng)幼兒說的興趣。 1愿意參加音樂、美術活動，喜歡嘗試用各種方法表達。在節(jié)日活動中欣賞幼兒 園的環(huán)境體驗美德感受。 二、班級管理 嚴格遵守園規(guī)園紀，發(fā)揮團結互助的精神，精誠協(xié)作共同完成班級各項工作。 本班老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，為孩子提供一個舒心的生活學習環(huán)境，用全部的愛心、細心、耐心、寬容心，關注和幫助寶寶在園的每一天，真誠為家長服務。 定期和不定期召開班務會，針對工作中及時發(fā)現的問題，及時地進行探計，尋求解決方法和措施。 班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品 (書、衣物等 )。教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。 建立并執(zhí)行班級各項制度，如玩具消毒工作、交接班工作記錄、幼兒成長檔案、個案追蹤、觀察與反思紀錄、家園聯(lián)系制度。 三、本學期主要工作任務及實施措施 (一 )保教配合，促進幼兒生活身心健康。 秋冬季即將來臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，因而在此之前，班組成員應高度重視，提前做好各項準備工作。 本班根據幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排，保證每天 1 小時的戶外體育活動。 加強戶外活動及鍛煉，并根據天氣變化及時給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減少發(fā)病率。 堅持每天早操及日光浴活動。 注重平時觀察，有目的開展一些弱項活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。 保證為幼兒提供足夠的飲用水。 對個別體質較弱的幼兒加強關注與護理并注意適當的運動量。 (二 )強調班級常規(guī)，形成良好生活學習習慣。 運用標記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。 針對小班的特點逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實。三位教師經常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子。 據本班幼兒發(fā)展狀況，制訂出合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實。 極配合幼兒園開展各項工 作。 四、加強家園聯(lián)系工作 了解孩子們的身體情況和行為習慣，對本班的孩子進行一定的了解，并根據每個孩子的個體差異制定出觀察、培養(yǎng)的側重點。 定期召開開放日活動，家長會等活動。鼓勵家長們主動參與各項活動，使家長了解幼兒在園的生活、學習情況。 爭取家長配合，實行家長來園助教，達到家園互動。 開通家園熱線，隨時接受家長來電咨詢，溝通交流。 定期豐富更新家園聯(lián)系欄，向家長介紹新的育兒經驗和方法。 利用互連網讓家長看到幼兒在園的照片，共同探討熱門話題。虛心聽取各位家長對我們工作的意見，及時查找 自己的不足，調整自己的工作目標和狀態(tài)。 五、班級特色： 在游戲的空間上，我們會根據小班幼兒的游戲特點，逐步開設娃娃家、小菜場、公共汽車、小醫(yī)院、幼兒園等角色游戲內容。每次游戲，根據幼兒的興趣所在來開設一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題進行深化。老師通過引導和討論，結合參觀活動，共同使游戲內容更豐富、更生動，這樣使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平。 語言是人類交往的工具。而三歲左右孩子的語言發(fā)展是人一生中的關鍵期。所以，本學年我班課題探究的目標就鎖定對孩子語 言教育的培養(yǎng)上，在聽、說、讀中有計劃有步驟地把語言活動當成一種生活現象，有效地給幼兒輸入大量語言信息。 (1)初步養(yǎng)成安靜傾聽的習慣，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言，不隨便插嘴。 (2)聽懂普通話，愿意說普通話，能識別普通話的基本發(fā)音。 (3)能主動參與聽、說、回答活動，能用短句進行講述事件的經過，并能使別人聽懂。 (4)初步理解文學作品的主要內容，能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解，并能對自己感興趣的事物提出簡單的問題。 (5)理解常用的名詞、動詞等幾種詞類的詞義。 (6)會一頁一頁地翻書， 看完后能將書放回原處，會獨立辨認圖書中的人或物。 (7)讀經誦典活動：學習《三字經》。 我們一切從 “ 心 ” 開始，尊重幼兒，平等地對待幼兒。以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，以誠信換取家長的信任，為孩子提供一個舒心的生活學習環(huán)境。用全部的愛心、細心、耐心、寬容心，關注和幫助寶寶在園的每一天，真誠為家長服務。牢固樹立 “ 終身學習 ” 的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質。 以上是我們小一班的班務 計劃，我們將按計劃實施各項活動。為孩子奉獻自己的力量。 新學期幼兒園班務工作計劃篇 7 一、班級情況分析： 本學期我們小 B 班一共有 13 名孩子，其中男生 11 名，女生 2 名。這些孩子都是這學期剛入園的，通過一段時間的觀察及與家長交談，對幼兒有了初步的了解，有個別幼兒對幼兒園的不適應，有哭鬧的現象，影響大面積孩子的情緒。因為幼兒都是從家庭剛入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現爭搶咬人等現象。針對以上情況，我們結合小班教學目標，特別制定如下教保工作計劃 二、本學期教育教學目標 健康領域 身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。 生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。 知道必要的安全保健知識，學習保護自己。 喜歡參加體育活動。動作協(xié)調、靈敏。 語言領域 愿意與人交談，講話禮貌。 注意傾聽對方說話，能理解日常用語。 能清楚地說出自己想說的事。 喜歡聽故事、看圖書。 能聽懂和會說普通話。 社會領域 能主動地參與各項活動，有自信心。 樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。 理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。 愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 科學領域 對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。 能運用各種器官，動手動腦，探究問題。 能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。 能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。 愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 藝術領域 能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。 喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。 能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。 三、具體工作要求和措施： 新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。 常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)： (1)教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。 (2)掌握洗手的方法，排好隊，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。 (3)安靜就座，愉快就餐，一手 扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，不亂扔。 (4)午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床旁擺整齊，安靜入睡，起床時自己穿鞋 (5)學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。 (6)學習收放玩具。 提高保育質量 加強傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現象。多帶幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉 ，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒更換衣服。 四、家長工作 教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。向家長公布班務計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長 每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學習內容、需家長配合的事項。 新學期幼兒園班務工作計劃 (7 篇 )