最新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)5篇-資料下載頁
2025-08-24 17:28本頁面
【正文】 風(fēng)景，也許這就是前進(jìn)的意義所在！ 最新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇 4 通過一學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)說課培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴收獲： 說步驟從模仿到模式； 從過去對說課過程的模糊理解，和模仿同行 網(wǎng)上的一些說課步驟，到今天學(xué)會(huì)一個(gè)科學(xué)合理的說課模式，體驗(yàn)到說課不僅要說清 “ 怎么教？ ” ，而且更重要的是要說清 “ 為什么要這樣教？ ” 的理由。 說教材從片面到全面； 不僅要關(guān)注的是本節(jié)課在本單元中的地位和作用，而且要關(guān)注本節(jié)課和各年段知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，真正做到既 “ 詹前 ” ，又 “ 顧后 ” 。 說學(xué)情從自我推斷到準(zhǔn)確判斷； 學(xué)情分析是教師最容易忽視的問題，一般都憑自我經(jīng)驗(yàn)來推斷，沒有真正的對學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)做出調(diào)查和分析，因此 “ 訪談?wù){(diào)查 ” 應(yīng)成為獲得學(xué)生學(xué)情最好的途徑。舉例（小數(shù)的初步認(rèn)識）特級教師的學(xué)情調(diào)查實(shí)錄。 說教學(xué)目標(biāo)從形式到嚴(yán)謹(jǐn)； 教學(xué)目標(biāo)的制定不僅要考慮三維目標(biāo)的三個(gè)維度，而且要關(guān)注目標(biāo)制定的依據(jù)必須建立在對教材仔細(xì)研讀和學(xué)生學(xué)情深入分析的基礎(chǔ)之上。 說設(shè)計(jì)思考和教學(xué)過程從混為一團(tuán)到思路清晰； 過去只知道注重教學(xué)過程的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，設(shè)計(jì)意圖，忽略了從大眼著手，全面思考設(shè)計(jì)思路，做到既 “ 不拘小節(jié) ” 、又能 “ 眼光高遠(yuǎn) ” 。 最新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇 5 隨著新課程改革的全面實(shí)施，教師的業(yè)務(wù)水平殛待提高，為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，做一名合格的教師。本學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，取得了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下。 一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力完善自我： 教育是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，作為一名合格的人民教師，我加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)愛崗敬業(yè)。用一顆寬容的心對待學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，對他們多鼓勵(lì)，少批評，不挖苦諷刺學(xué)生，用高尚的人格影響學(xué)生，做到為人師表率先垂范。 二、課堂教學(xué)與理論相結(jié)合： 實(shí)踐新課改，將新理念，新方法運(yùn)用到課堂教學(xué)中，在實(shí)踐中嘗試，再將所得的經(jīng)驗(yàn)積累，通過 “ 學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐 ” 的學(xué)習(xí)方式提高自己，重視自己的教學(xué)感悟，加強(qiáng)自己教學(xué)反思，提升自己的教學(xué)水平。 三、積極參加學(xué)校及上 級組織的各種課題研究： 課題研究能提到自己的教育科研能力，因此，作為一名合格的人民教師，我積極投身于教育科研實(shí)踐中，參加科研課題研究，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己，在實(shí)踐中提升自己。通過參加教育科研活動(dòng)，使自己的教育教學(xué)能力有一個(gè)新的飛躍、質(zhì)的飛躍。 四、堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)： 充實(shí)自己，教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè)。它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實(shí)自己，做到 “ 問渠那得清如許，為有源頭活水來 ” 的境界。因此，我利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，新理念新方法。同時(shí)，堅(jiān)持自學(xué)英語，提高自 己的英語水平。 五、虛心向同行學(xué)習(xí) 在教育教學(xué)過程中遇到不懂或疑惑的問題及時(shí)向同行請教，向?qū)W生求教，達(dá)到教學(xué)相長的目的。 總之，本著虛心、求實(shí)的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，使自己的教育教學(xué)能力達(dá)到一個(gè)新的臺(tái)。
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