【正文】 孩子能夠在一個(gè)安全的環(huán)境下成長、學(xué)習(xí)，我要做到以下幾點(diǎn)、加強(qiáng)幼兒安全 知識，強(qiáng)化他們的安全意識和自我保護(hù)能力。 嚴(yán)格按照園里的各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。照顧好生病的幼兒，管理好幼兒藥物，定時(shí)定量給孩子喂藥。加強(qiáng)每日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，優(yōu)化環(huán)境設(shè)置，避免意外傷害。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但幼教工作無小事，我們不但要仔細(xì)觀察幼兒的一言一行，還要用一顆童心去感受幼兒內(nèi)心的想法，感受他們的需求。在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心與幼兒交流。我堅(jiān)信，只要我努力，我一定可以出色地完成任務(wù)，并用我濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長的放心。 幼兒園工作計(jì)劃范文篇 7 一、班級情況分析： 我班孩子共有 __名孩子，男孩 __名，女孩 x 名。班級共有三名保教人員，其中一名是剛從學(xué)校畢業(yè)的新教師，保育員已有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，相信在三位保教人員的同心協(xié)力下，能夠?qū)嗉壒ぷ黜樌_展。兩到三歲孩子，在各方面能力上是相當(dāng)欠缺的，特別是第一次離開自己的家庭到幼兒園這個(gè)集體中來，肯定是有一個(gè)很不適應(yīng)的過程，他們會在剛開學(xué)時(shí)哭鬧，要依賴自己的家人，所以針對這些特點(diǎn)來確定我們的教養(yǎng)原則。 二、教養(yǎng)原則： 幼兒園托班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因 此 “ 以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合 ” 是我們開展托班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重 “ 保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一 ” 的觀點(diǎn)。以《綱要》為指導(dǎo)思想，以《保教指南》為指導(dǎo)策略，將各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)踏踏實(shí)實(shí)地開展下來，并從中發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的捷徑，從而培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。 三、具體工作及措施： (一 )共同生活方面： 讓孩子喜歡上幼兒園： 措施： (1)帶幼兒參觀我們的幼兒園，讓他們能夠喜歡上幼兒園。 (2)認(rèn)識幼兒園的老師及新朋友，消除他們的恐懼感。 (3)帶他們玩各類活動，游戲等，讓他們覺得幼兒園是個(gè)很好玩、很開心的地方。 培養(yǎng)一日常規(guī)： 措施： (1)通過說說、教教來讓幼兒學(xué)會正確的洗手方法，擦嘴的方法。 (2)看標(biāo)記來確認(rèn)自己的小毛巾、小杯子、小椅子。 (3)學(xué)會小便后拉自己的褲子。 (4)愉快進(jìn)餐，學(xué)會自己用調(diào)羹吃飯，并且保持桌面、地面的整潔。 建立初步的常規(guī)意識： 措施： (1)在老師的提醒下，會輕松拿放小椅子。 (2)通過 “ 玩具寶寶要回家 ” 引導(dǎo)幼兒玩完玩具之后要把玩具放回原處。 (3)能夠自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡習(xí)慣。 (4)通過故事、談話，讓幼兒知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具不掙不搶，有關(guān)心同伴和他人的意識。 (二 )學(xué)習(xí)方面： 針對托班幼兒年齡的特點(diǎn)，他們注意集中力的時(shí)間短，好奇心強(qiáng)，我們將通過各主題活動，采取游戲形式，讓幼兒寓教于樂在游戲中，從中獲得知識。 措施： 通過各主題活動：《開心寶寶》《我喜歡》《我自己》等其他活動來幫助幼兒獲取知識和經(jīng)驗(yàn)。 在美術(shù)方面，首先培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，托班第一學(xué)期主要以涂色為主，老師根據(jù)班級孩子發(fā)展水平來開展層次性的涂色活 動，由簡到難，由一種顏色到多種顏色。通過涂色活動來提高幼兒對色彩的敏感度。還可以讓幼兒 “ 玩 ” 顏料，如手指點(diǎn)畫，手掌印畫，報(bào)紙印染畫等，從而讓幼兒體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂。在手工方面，托班幼兒以撕貼為主，從而發(fā)展他們的小手肌肉，鍛煉手指的靈活性。 會唱簡單的歌曲，會念兒歌，樂意聽故事。會隨著老師一起看圖書，理解圖書內(nèi)容，從而培養(yǎng)早期閱讀的習(xí)慣和意識。 嘗試開展區(qū)域活動，如娃娃家、圖書角、生活區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。 開展豐富多彩且有意義的周末活動，促進(jìn)孩子更好地成長。 (三 )安全工作： 托班幼兒年齡小，安全工作體現(xiàn)得更為重要，我們重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行： 教師學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識，知道緊急情況的緊急措施。 每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施。 嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。 教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟、受傷等現(xiàn)象的發(fā)生。 (四 )家長工作： 新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在入園前召開家長會，向家長介紹托班孩子的教育理念，介紹孩子入園時(shí)需要帶的物品等，從而促進(jìn)家園配合。 建立幼兒個(gè)人成長檔 案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料 (照片 )等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案。通過成長檔案更進(jìn)一步讓家長了孩子在園的活動情況。 向家長宣傳，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，參與班級論壇的帖子的交流與討論。鼓勵(lì)家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動、開放日等活動。 四、各月安排： 九月份： 創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒。 召開家長會，制訂好各項(xiàng)計(jì)劃，做好家訪小結(jié)工作等。 開展 “ 中秋節(jié) ”“ 迎國慶 ” 系列活動，充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象。 十月份： 引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動。 開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會用簡單的禮貌語句與他人打招呼。 對幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。 家長配合工作：制作多種體育器械玩具。 十一月份： 組織幼兒秋游活動。 開展 “ 小小運(yùn)動會 ” 活動。 開展 “ 家長開放日 ” 活動。 家長工作：鼓勵(lì)家長參加新生 “ 家長學(xué)校 ” 活動。 十二月份： 與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展 “ 迎新 ” 活動。 教育幼兒在活動中愛護(hù)玩具。 一月份： 整理幼兒個(gè)人成長檔案材料。 幼兒發(fā)展評估。 二月份： 期末結(jié)束工作 資料整理，班級整理，寒假。 幼兒園工作計(jì)劃范文