幼兒園音樂組織方案怎么寫(通用10篇)-資料下載頁
2025-08-24 17:12本頁面
【正文】 練習整段節(jié)奏。 利用叫聲分三組進行輪奏、合奏。 利用打擊樂進行演奏。 用動物叫聲和樂器為歌曲伴奏。 三、商量舉辦音樂會的事項。 選定節(jié)目主持人，編排節(jié)目順序。 過渡：律動。手持樂器到舞臺上。 四、六一音樂會。 主持人報幕： 六一音樂會現(xiàn)在開始，第一個節(jié)目：節(jié)奏樂，有動物樂隊為大家演奏。 下一個節(jié)目：《打蓮湘》。 幼兒園音樂組織方案怎么寫篇 9 設(shè)計意圖： 《我是一只》是一首富有童趣的歌曲，以幼兒喜歡的小動物形象為角色，適合在小班進行教學(xué)。歌 曲的內(nèi)容形象生動，相應(yīng)的動作可愛有趣，更加能夠激發(fā)孩子的興趣。教師引導(dǎo)孩子在邊唱邊跳中初步習得的歌唱技能并感受歌曲的快樂。 活動目標： 知道歌曲內(nèi)容，能根據(jù)不同動物形象變換動作。 體驗歌曲帶來的快樂，激發(fā)學(xué)習興趣。 學(xué)唱歌曲，樂意與小朋友一起表演。 活動準備： 動物形象 (小貓、狗、小雞、鴨子、老牛、小羊 )肉骨頭、青草圖片。 《我是一只》歌曲磁帶或錄音。 活動過程： 一、談話引出話題，激發(fā)幼兒興趣 師：小朋友你們喜歡哪些小動物呀 ?它們怎么叫的呀 ?愛吃什么呢 ?(幼兒自由回答并請幼兒表演出來 ) 師：今天小動物們編了一首好聽的兒歌《我是一只》，我們一起來聽一聽吧 !請小朋友們仔細聽，聽完之后告訴老師聽到歌曲里有哪些小動物。 (帶著問題聽兒歌 ) 二、熟悉歌曲旋律，感受愉快情緒 完整欣賞歌曲： 師：歌曲里面有哪些小動物，我們一起把他們請出來吧 !(依次出示動物形象和圖片 )孩子們歡迎小動物 ! 分段欣賞歌曲： 師：歌曲里面的小動物怎么叫 ?愛吃什么 ?他們快樂嗎 ?(可以根據(jù)歌詞里動物的順序依次問 ) 每請一個幼兒回答完之后，師：讓我們一起聽聽她回答對了沒有，依次一段一段的播放歌曲。 三、學(xué)唱歌曲，感受歌曲與形 象的匹配 教師示范：邊唱邊做相應(yīng)動作 (教師在做動作或是唱的時候可以指著圖片提示幼兒該唱哪個動物 ) 教師引導(dǎo)幼兒念兒歌，并做動作。 教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒跟唱。 教師和幼兒一起跟著音樂邊唱邊做相應(yīng)動作。 四、體驗歌曲，分組表演，大膽展示 活動延伸： 在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，請幼兒分角色進行演唱表演，把動物圖片做成頭飾放入?yún)^(qū)域中，幼兒可以帶上頭飾表演進行區(qū)域活動，并鼓勵幼兒回家演唱給爸爸媽媽聽一聽。 幼兒園音樂組織方案怎么寫篇 10 活動內(nèi)容：音樂 欣賞：瑤族舞曲 (大班 ) 活動目標： 樂，感受樂曲的意境。 ABA 結(jié)構(gòu)，并能根據(jù)結(jié)構(gòu)的不同用相應(yīng)協(xié)調(diào)的動作表現(xiàn)出來。 ，感受合作表演的快樂。 活動準備： :幼兒有相關(guān)舞蹈動作的經(jīng)驗。有樂器演奏的經(jīng)驗。 ：音樂、自制 PPT、葫蘆絲、音符圖譜、三角鐵、雙響筒 活動過程： 一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。 國慶節(jié)好多小朋友都去外地玩了。有去浙江龍游石窟的，有去江蘇南通的，還有去湖南長沙的。我們的中國真大呀 !有那么多好玩的地方。 今天老師要帶你去一個感受一個美麗的地方，是哪里呢 ?一起來看一看哦 ! 二、觀察 PPT、欣賞音樂，感知音樂。 ，教師根據(jù)音樂的樂段進行相應(yīng)的語言描述，幫助幼兒欣賞感知音樂。 ，教師吹奏一段《瑤族舞曲》的旋律，感知葫蘆絲的音色美。知道這是中國特有的民族樂器。 A 段音樂，感受音樂的柔和美。 B 段音樂，感受音樂的歡快美。 ，聽辨第三段和第二段的區(qū)別。感知音樂 ABA 的結(jié)構(gòu)形式。 三、聽音樂看圖譜，嘗試用動作表現(xiàn)音樂。 A 段音樂，根據(jù)音樂節(jié)奏創(chuàng)編相應(yīng)的動作。 B 段音樂，根據(jù)音樂節(jié)奏創(chuàng)編相應(yīng)的動作。 段音樂，根據(jù)音樂節(jié)奏創(chuàng)編相應(yīng)的動作。 。 四、選擇合適的樂器，嘗試進行配器演奏。 A 段音樂的樂器，并根據(jù)圖譜進行演奏。 B 段音樂的樂器，并根據(jù)圖譜進行演奏。 。 五、集體合作表演，結(jié)束活動。 幼兒集體進行合作表演，結(jié)束活動。今天我們一起欣賞了這么美的《瑤族舞曲》，以后有機會大家一定要去瑤族做客呀 ! 活動延伸： 引導(dǎo)幼兒在表演區(qū)跟著《瑤族舞曲》的音樂表演舞蹈和樂器演奏。 請家長和幼兒一起收集少數(shù)民族的相關(guān)資料，供大家分享。
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