幼兒園防走失安全主題教案7篇-資料下載頁
2025-08-24 17:12本頁面
【正文】 活動準備： 排練情景表演：豆豆迷路了。 活動過程： 一、請幼兒觀看情景表演 “ 豆豆迷路了 ” ，教師在主要部分給以提示。 引導幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的 ?這樣會出現(xiàn)什么后果 ?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法，引導幼兒明白遇事要動腦筋。 幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。 開展 “ 有獎竟猜 ” 游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。 (1)在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦 ? (2)在城市迷了路，你該怎么辦 ?如果有人強迫帶你走，你該怎么辦 ?(可以根據(jù)路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。 ) (3)在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦 ?(應當盡量向公路、村莊靠近，爭取當?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。 ) (4)在幼兒園跟父母走失了，你該 怎么辦 ? 二、教師小結，活動結束 小朋友們平時應當注意準確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。 如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。 幼兒園防走失安全主題教案（篇 7） 活動目標： 知道不跟陌生人走。 有初步的安全意識和自我保護能力。 準備： 防拐騙模擬演練，繪本《不跟陌生人走》。 過程： 情境演練： 區(qū)域活動時間，幼兒進行區(qū)域活動，陌生人 (其他班級的家長 )來班級走到任意小朋友面前進行拐騙。 (1)我是新老師，今天我要請你們到外面去抓小蝌蚪，你們?nèi)?? (2)我是你媽媽的同事，媽媽請我來接你去她單位。 (3)你們盧老師今天請假，我?guī)銈兊酵饷嫒ネ妫銈內(nèi)?? (4)小朋友，我請你吃糖，你和我一起到外面去找媽媽。 討論： (1)這個阿姨是誰 ?你認識她嗎 ? (2)不認識的人，我們能跟她走嗎 ? (3)繪本：《不跟陌生人走》
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