幼兒園教師以德立身的心得體會7篇-資料下載頁
2024-09-02 17:08本頁面
【正文】 和他 們一起總結(jié)失敗的原因，爭取下一次能夠成功。真沒想到在領(lǐng)養(yǎng)灰灰這件事上，孩子們都具有這么強的內(nèi)在約束力?；一已?，真是不可小瞧你，你讓小朋友做事時變得主動、積極啦！ 灰灰的愛好 灰灰在中四班過著悠閑自在的生活，慢慢地不再滿足于班上的小空間，經(jīng)常趁孩子上課時，搖搖擺擺地晃著身子去散步。下課后，孩子們會立馬尋找灰灰的身影，跟它一起玩耍。有一天，細心的小戴發(fā)現(xiàn)調(diào)皮的灰灰竟然在吃螞蟻，他立馬對著小朋友們大聲喊： “ 告訴你們，灰灰它喜歡吃螞蟻哎！ ”“ 真的嗎？ ”小朋友們都聞聲跑到教室門外，圍過來看灰灰怎么吃螞蟻。看到灰灰玩得 這么開心，孩子們也非常開心。課間休息時，孩子們把灰灰放到院子里，這個捉一只螞蟻說： “ 灰灰，快來吃我的螞蟻。 ” 那個也說： “ 灰灰，我這兒也有螞蟻，快來呀！ ” 看著灰灰?guī)诺爻灾浵仯⒆觽兏敲Φ貌灰鄻泛?。吃飽肚子的灰灰，不再吃小朋友們捉來的螞蟻了，小朋友們很疑惑?“ 咦，灰灰怎么不吃了？ ” 胖意兒突然說： “ 我知道了，灰灰一定是口渴了，才不想吃螞蟻了。我來倒點水給它喝。 ” 嘿嘿，小家伙們課間休息時總記不得喝水，每次都要老師提醒才能去喝水，這會兒倒是想著給灰灰喝水，哈哈，真是有意思?；一?，真是羨慕你呀！ 灰灰受傷記 一天午飯后，孩子們像往常一樣在走廊上散步，突然，一位老師大叫起來： “ 哎呀，你們班小朋友把小鴨踢到花叢里了！ ” 聽到這話，我立馬沖出教室，但我不相信我們班小朋友會做傷害灰灰的事。因為他們每一個人都很愛灰灰，甚至比他們最珍愛的玩具還要喜歡。聞聲望去，果然是其他班的一位小朋友，正手足無措地站在那里，被我們班的小朋友圍成了一圈。 “ 老師，是這個小朋友把灰灰踢到花叢里的！ ”“ 對，就是他！ ”“ 他真壞，我們打電話吧！ ” 孩子們氣憤地瞪著眼看著這位 “ 肇事者 ” 。 驚嚇過度又負傷的灰灰更多時候躲在一個角落里，不再悠閑自得地出來找吃的 ?？粗一医?jīng)常癱在地上不動，偶爾走會路也是一瘸一瘸的，孩子們很傷心。珊珊傷心地問： “ 老師，灰灰會不會死呀？ ” 有幾個小朋友眼里都浸滿了淚水。大家急得想各種辦法，有的說： “ 我們給灰灰?guī)c有營養(yǎng)的東西，讓灰灰早點好起來。 ” 有的說： “ 我們要告訴那個小朋友下次不能再欺負小灰灰了。 ” 有的說： “ 我們給它找個醫(yī)生吧！ ”“ 對，應(yīng)該給灰灰找個獸醫(yī)。 ”“ 獸醫(yī)？ ”“ 獸醫(yī)就是專門給小動物看病的醫(yī)生。 ”“ 獸醫(yī)會給灰灰開什么藥呢？ ”“ 可能會開眼藥水吧！ ” 親愛的孩子們，我多想變成天使，一直在你們身邊，守護著你們的安全與自由，給你們創(chuàng)造更 多的快樂與幸福，而如今你們已變成了一個個小天使，你們關(guān)心著那只名叫灰灰的小鴨，守護著它的安全與自由；我關(guān)心著你們的感受，你們關(guān)心著灰灰的感受 ?? 這一切，多么奇妙?。? 幼兒園教師以德立身的心得體會（篇 7） 這是我進入幼兒園的第五年了，這五年里，我的生活發(fā)生了很大的改變。之前我對小孩子真的沒有太多的教育技巧，現(xiàn)在慢慢的，我也積累了一定的經(jīng)驗，加上自己也有了孩子，我對育兒這一方面，也有了更大的一些感受和心得體會了。在此我也想談一談自己的體會。 以前我是一個不太想問題的人，什么事情我都比較的順其自然。但這種處理事情 的方式其實是不對的，比如對待我們大班的孩子們來說，有很多事情都是需要去想的，絕對不是一個順其自然就可以解決的問題。比如說有些孩子性格過度活潑，這時候就需要我們老師去進行調(diào)整了，如果我們采用一種非常死板的方式的話，或許這是一項很難的事情。但是如果我們能夠好好的去想一想這個問題的話，我們可能會在盡短的時間內(nèi)將這些問題糾正過來。而這，也是我們的工作效率問題了。所以這一個部分，我會一直去提升，也會一直去學(xué)習(xí)的。 在沒有孩子的時候，我不太理解做母親的心情。但是有了孩子之后，我發(fā)現(xiàn)自己對教育方面有了很大的改變。比如說在 和孩子們的相處過程中，我不再先去判斷他們的是非問題，而是先去想他為什么會做這樣的一件事情，基于什么，為什么。慢慢的，我這種處理事情的方式給我也帶來了一些便利，孩子們在面對我批評教育的時候反叛心理不再那么強了，并且很多孩子還愿意和我促膝長談，說出他們心里的話，讓我也多了解了他們一些了。這個過程，讓我明白了作為一名教師，不能只有 “ 蠻力 ” ，還需要太多太多的耐心和智慧了。 我自己原本是一個比較粗心的人，在很多方面都沒有太深的感觸。所以和孩子們的交流也僅僅限于表面。在這個年齡階段的幼兒，很多時候是需要我們?nèi)チ私夂透惺?的，他們小小的世界里有什么，在如何發(fā)展，我作為一名教師是應(yīng)該要去探索的。這么些年過來了，我也對自己的教學(xué)更加自信了一些，和孩子們相處的也越來越好了，自己整個人也更加溫和起來。其實孩子們更喜歡的是一個溫柔且愛笑的老師，這會讓他們對我們放松警惕，愿意讓我知道他們的世界，好讓我對自己的教學(xué)做出調(diào)整。在這一份事業(yè)上，我會投注自己更多的熱情和努力，為自己、也為這份事業(yè)奉獻自己的價值 !
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