【正文】 個簡簡單單的漢字，卻用美麗的外表，引誘無數(shù)吸毒者走上了一條家破人亡的不歸路，成千上萬倍的利潤讓販毒者絞盡腦汁，想出各種花招來引誘他人吸毒。他們經(jīng)常在酒吧，歌廳等一些青少年聚集的地方發(fā)展吸毒者。開始是用免費嘗試誘惑別人吸食，吸食毒品后人容易興奮，產(chǎn)生幻覺，感覺快樂，所以吸毒者往往忍不住再次嘗試，從而上癮。一旦成為癮君子，就會對毒品有依賴性，從而失去理智，人格扭曲。為了吸食高額的毒品傾家蕩產(chǎn)，妻離子散，甚至有的人為了籌集購買毒品的資金鋌而走險，犯下彌天大錯。一旦被毒品 這個魔鬼纏上，就永無翻身之日。 據(jù)不完全統(tǒng)計，全球大約有 億人沾染毒品，我國累計發(fā)現(xiàn)登記吸毒人員近 300 萬，實際吸毒人員達到 1400 萬，其中以青少年為主，并呈不斷上升的趨勢，這真是一組觸目驚心的數(shù)字 ! 毒品已成為我們生命不能承受之重。 “ 珍愛生命，遠離毒品 ” ，不應(yīng)該只成為口號，而應(yīng)在我生活中踐行。多希望有一天罌粟花不再是邪惡的象征，人們單欣賞它的美麗。 小學生學習心得總結(jié)篇 10 眾所周知，雷鋒出生在一個貧苦的家庭，他的命運是那么的坎坷， 7 歲的他就已經(jīng)淪為孤兒，只能靠鄉(xiāng)親們的救濟活下來。正因為從小就處在水深 火熱的生活中，加入中國共產(chǎn)黨后他更加地回報大眾，報答人民。雷鋒工作出色，多次被評 “ 紅旗手 ” 、 “ 勞動模范 ” 、 “ 先進生產(chǎn)者 ” 和 “ 社會主義建設(shè)進取分子 ” 。雷鋒被人們贊頌銘記的原因不僅僅是因為他優(yōu)異的工作成績，最重要的是他以 “ 一輩子做好事 ” 的那種恒久的理念與堅持。在那個活力燃燒的背景下，他仍然戒除浮躁，堅守樸素的理念。他的一生帶給我們的不僅僅是學習，更多的是思考。有人說：共產(chǎn)主義事業(yè)極其遙遠，以此為夢想只可是是癡人說夢。可是雷鋒就是一個共產(chǎn)主義思想品質(zhì)活生生地存在于一生的人。雖然我們做不到像他那樣生活，可是我想雷鋒 那種堅定不移的信仰確實是值得我們?yōu)橹钏嫉摹? 經(jīng)過學習雷鋒感人事跡，讓我認識了雷鋒精神的神圣性、大同行和領(lǐng)導性。雷鋒被稱為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是因為他有著高尚的夢想、信念、道德和情操。作為一名研究生，作為一名醫(yī)學院學生，學雷鋒紀念日的重點，不在于能否記住雷鋒紀念日，這并不是最重要的，重要的是能不能把雷鋒的全心全意為人民服務(wù)的精神和我們的日常的實際工作相結(jié)合，把雷鋒的精神更好的繼承和發(fā)揚下去。應(yīng)當在日常的工作生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，使其成為我們工作和生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。 經(jīng)過學習雷鋒事跡，我總結(jié)了雷鋒精神是全心全意的團結(jié)一致的一心為公的具有正義的釘子精神。 (a)雷鋒的全心全意是他堅守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫忙那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。以此為鑒，同學利用課余時間幫教師打掃辦公室 ?；ハ嘣谝积R學習討論相關(guān)疑難病例。相信將來在社會上，有困難的地方不僅僅有雷鋒，還有我們。 (b)雷鋒的團結(jié)精神表此刻雷鋒是一個團結(jié)團體，服從團體的人。我們在團體中生活、學習更要學習他這一點。要敢于為團體出力奉獻，培養(yǎng)自我的職責感，在班級 建設(shè)和班級管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為團體奉獻的優(yōu)秀學生。 (c)雷鋒同志敢于為團體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自我的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一齊。我們更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。 (d)正義、勇敢、奉獻、節(jié)儉，雷鋒的優(yōu)秀是多方面的，我們要學習他，也不僅僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實質(zhì)后，真正的一種體此刻行為行動中的精神。 (e)做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。僅有深入進去才能看到實質(zhì)， 才能有所收獲。雷 鋒同志教我們做 “ 釘子 ” ，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學習，更要有探索精神。此刻作為研究生的我更應(yīng)當注意學習這種精神，在教師的幫忙下學習鉆研科研知識。 事實上，雷鋒精神的化身在我們的身邊無處不在。象我們黨的好干部、人民的好兒女孔繁森、牛玉儒、任長霞，哪一個是為了個人得失，他們心中只裝著國家，裝著人民，為工作、為人民鞠躬盡瘁，死而后已 。象那些為抗洪救災(zāi)、撲滅大火、舍己救人而捐軀的年輕指戰(zhàn)員、武警官兵，哪一個研究到個人的安危。他們就是雷鋒的精神化身。他們無 愧是我們黨的好兒女，好干部，好戰(zhàn)士。我們的工作需要這種精神，我們的生活需要這種精神，我們的時代需要這種精神。雷鋒精神不是標語和口號，我們也無需喊口號，貼標語，擺陣勢，只需實實在在向他們學習并努力踐行就足矣。 于是我明白了 “ 向雷鋒同志學習 ” 不應(yīng)當只是一句讓我們 “ 模仿雷鋒幾天 ” 的宣傳標語，形式不能大于宣傳，宣傳的目的不是為了走形式，而是需要我們長期身體力行的學習雷鋒。作為學生時期的我們更應(yīng)當領(lǐng)悟其中的真諦，認真嚴格要求自我。學生學習仍然是最最主要的，也是最為根本的，所以我認為，現(xiàn)階段我的任務(wù)是在學習專業(yè)基礎(chǔ)的前 提下，學習一些關(guān)于我們專業(yè)方面的知識，以及了解和我們專業(yè)相關(guān)的知識，充實自我的頭腦。并認真配合導師的工作，完成各項任務(wù)和學習。